O DESENHO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: REPRESENTAÇÕES DOS ALUNOS, INTERPRETAÇÕES DO PROFESSOR?

Auteurs-es

  • Carolina Oliveira de Andrade Lemos FEBF
  • Thais Oliveira Marques FEBF

DOI :

https://doi.org/10.12957/hne.2017.31990

Mots-clés :

representações gráficas, ensino de geografia, ensino fundamental I

Résumé

Dialogando o Ensino de Geografia com a Pedagogia do primeiro ciclo do EnsinoFundamental, este trabalho resgata alguns fundamentos didáticos do desenho pelapossibilidade de elucidar conceitos e conteúdos da Educação Ambiental como tematransversal nos anos iniciais e a capacidade de interpretação do professor acerca dasrepresentações gráficas realizadas por crianças do 2o ano do fundamental do CAp UERJ.

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Numéro

Vol. 6 No. 1 (2017): DÉCIMA EDIÇÃO

Rubrique

Resumo

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