Alexandre do Amaral Ribeiro e Lívia Assunção Cecílio entrevistam Roberto Mulinacci, professor titular de língua e linguística portuguesa e brasileira da Universidade de Bolonha (Itália)

Roberto Mulinacci; Alexandre do Amaral Ribeiro; Lìvia Assunção Cecílio

doi:10.12957/matraga.2026.99927

Alexandre do Amaral Ribeiro and Lívia Assunção Cecílio interview Roberto Mulinacci, Full Professor of Portuguese and Brazilian Language and Linguistics at the University of Bologna (Italy)

Authors

Roberto Mulinacci Universidade de Bologna https://orcid.org/0000-0002-9440-9207
Alexandre do Amaral Ribeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) https://orcid.org/0000-0003-3714-1176
Lìvia Assunção Cecílio Universidade de Florença

DOI:

https://doi.org/10.12957/matraga.2026.99927

Keywords:

interview, teaching of Portuguese as a Foreign Language, translation as a pedagogical tool

Abstract

The interview presented here offers a thought-provoking reflection on the sometimes "unrealistic" expectations regarding translation as a pedagogical tool. Taking into account new digital technologies, it invites us to reconsider processes of lexical choice, semantic issues, and other related matters.

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Author Biographies

Roberto Mulinacci, Universidade de Bologna

É doutor em Iberística pela Universidade de Bologna, onde atualmente é professor titular de “Linguística portuguesa e brasileira”, atuando nos programas de graduação e pós-graduação. Seus principais interesses de pesquisa incluem gramática e ensino de português (com ênfase para o Português Brasileiro), história da gramaticografia sobre o português, sociolinguística e sociologia da linguagem, teoria da tradução. Dentre as suas publicações mais recentes nessas áreas, destacam-se as seguintes: “(Re)construindo uma história do futuro: a emergência do português brasileiro no debate cultural do Brasil do final do Oitocentos ” (2024); “A importância de não ser ‘Pluricêntrico’. Teoria e praxe da (desejada) internacionalização do Português” (em parceria com Albuquerque, 2024); “Sulle politiche della (ri)traduzione: il caso della letteratura brasiliana in Italia” (2024); “A categoria de gênero nas gramáticas de língua portuguesa publicadas no Brasil. Um excurso histórico” (2025). Como tradutor, verteu para o italiano obras de Guimarães Rosa, Pessoa e Mia Couto.

Alexandre do Amaral Ribeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

É professor do Instituto de Letras da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), atuando na área de Português Língua Não Materna. É doutor em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), mestre em Letras pela PUC-Rio e especialista em Psicopedagogia Diferencial: diferenças na aprendizagem, também pela PUC-Rio. Tem Pós-doutorado na área de Português como Segunda Língua na PUC-Rio e cursou a Especialização de Tradutores (Por-tuguês e Inglês) - DBB (2018). Coordena o Núcleo de Pesquisa e Ensino de Português como Língua Estrangeira/Segunda Língua (NUPPLES); é membro da Comissão Técnico-Científica do Celpe-Bras e Presidente da Associação de Professores de Português Língua Estrangeira do Rio de Janeiro (APLE-RJ).

Lìvia Assunção Cecílio, Universidade de Florença

É docente de Língua Portuguesa na Universidade de Florença, onde leciona nos cursos do Departamento de Formação, Línguas, Intercultura, Literaturas e Psicologia (FORLILPSI) e do Centro Linguístico de Ateneo (CLA). Foi pesquisadora bolsista, professora contratada e docente do Programa Leitorado Guimarães Rosa (MRE/CAPES) de Língua e Linguística Portuguesa e Brasileira na Universidade de Bolonha. Atuou como coordenadora do programa de pós-graduação em Língua Portuguesa e como responsável pelas tecnologias educacionais aplicadas ao ensino de línguas na Johns Hopkins University (SAIS Europe), em Bolonha. Também lecionou Português como segunda língua na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), em programas intensivos de mobilidade internacional. É autora de artigos e capítulos publicados em periódicos e coletâneas, com foco no ensino e na aprendizagem do português como língua estrangeira, especialmente no contexto italófono.

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Published

2026-06-28

How to Cite

MULINACCI, Roberto; RIBEIRO, Alexandre do Amaral; CECÍLIO, Lìvia Assunção. Alexandre do Amaral Ribeiro and Lívia Assunção Cecílio interview Roberto Mulinacci, Full Professor of Portuguese and Brazilian Language and Linguistics at the University of Bologna (Italy). MATRAGA - Journal published by the Graduate Program in Letters at Rio de Janeiro State University (UERJ), Rio de Janeiro, v. 33, n. 68, p. 329–336, 2026. DOI: 10.12957/matraga.2026.99927. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/matraga/article/view/99927. Acesso em: 22 jul. 2026.

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Issue

Vol. 33 No. 68 (2026): Interfaces between the Teaching of Portuguese as a Foreign Language, Translation Studies and Interculturality

Section

INTERVIEW/TESTIMONIAL

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