Um Língua Portuguesa como língua de acolhimento: possibilitando que as pessoas refugiadas sejam agentes autônomas em suas vivências cotidianas
DOI:
https://doi.org/10.12957/interag.2023.81280Resumo
O Brasil tem recebido, nas últimas décadas, números expressivos de imigrantes de diferentes países do mundo. Porém, ainda não há políticas públicas para o ensino da língua portuguesa para essas pessoas refugiadas. É urgente o atendimento do imigrante refugiado e sua inserção na sociedade brasileira. Assim sendo, o ensino da Língua Portuguesa, como língua de acolhimento, é de grande importância para que este público a pessoa em situação de refúgio tenha autonomia em suas vivências cotidianas.
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