Plataformização da Educação e Colonialismo Digital: o caso da plataforma Geekie
DOI:
https://doi.org/10.12957/intellectus.2026.97168Palavras-chave:
Trabalho docente, Plataformização da Educação, Colonialismo DigitalResumo
O presente artigo tem o objetivo de analisar o impacto do uso das plataformas digitais no trabalho docente. Para tal, procuramos relacionar o fenômeno da plataformização da Educação ao contexto mais amplo da introdução das novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) nas relações trabalhistas em sentido amplo. Realizamos, assim, uma revisão bibliográfica acerca dos debates sobre a plataformização e a uberização do trabalho, no contexto do capitalismo contemporâneo, a partir do referencial teórico e metodológico do materialismo histórico. Por fim, investigamos uma plataforma digital educativa específica, chamada Geekie, a partir do seu próprio discurso disponível em páginas da internet, e dos seus impactos na escola pública.
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