Agrupación Xangô experiencias y aportes para una educación afrocentrada y antirracista en Argentina

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/riae.2022.67151

Palavras-chave:

Agrupación Xangô, Afroargentinidade, Outras educações, Trabalho comunitário.

Resumo

Dez anos após a formação da Agrupación Xangô, "pela inclusão e justiça social" buscamos destacar, nesse artigo, as principais contribuições da sua trajetória militante para a construção e fortalecimento de um modelo educacional mais equânime na Argentina. Essa perspectiva visa promover uma educação inclusiva para uma Afro-argentina antirracista, que valorize e respeite as contribuições dos ancestrais e coletividades contemporâneos. O foco está nas alternativas encontradas para o debate do panorama enfrentado com vistas a gerar melhores condições e oportunidades para a (re)existência da comunidade, especialmente às crianças, adolescentes e jovens.

 

Biografia do Autor

Carlos Humberto Alvarez Nazareno, Agrupación Xangô

Padres nacidos en Montevideo. En estos momento yo resido en Argentina y me he nacionalizado argentino.

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Publicado

05-09-2022

Como Citar

ALVAREZ NAZARENO, Carlos Humberto; LORENZO PEREZ, Marcela Alicia. Agrupación Xangô experiencias y aportes para una educación afrocentrada y antirracista en Argentina. Revista Interinstitucional Artes de Educar, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 345–363, 2022. DOI: 10.12957/riae.2022.67151. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/riae/article/view/67151. Acesso em: 24 abr. 2024.

Edição

Seção

DOSSIÊ: OUTRAS EDUCAÇÕES: SABERES E CONHECIMENTOS DAS POPULAÇÕES RACIALIZADAS EM CONTEXTOS DE RE-EXISTÊNCIA