"SERÁ UM GRANDE APRENDIZADO": UMA ANÁLISE DESCRITIVA DOS ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA ESCRITA DE SURDOS EM PBL2 – INTERFACES ENTRE TEXTUALIDADE, USO E COGNIÇÃO NO ESTADO DE INTERLÍNGUA / "It will be a great learning": a descriptive analysis of the linguistic aspects of the written language of deaf in PBL2 – interfaces between textuality, use and cognition in the interlinguage stage

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/pr.2018.33200

Palavras-chave:

Interlíngua, Escrita, Surdez

Resumo

A pesquisa consiste em um modelo investigativo diferenciado sobre o texto escrito de surdos universitários, pelo qual busca-se a descrição de problemas de gramaticalidade e de desvios de norma culta. Além da descrição, permeada pela análise do impacto desses problemas no nível da textualidade, busca-se identificar os processos cognitivos, típicos da Interlíngua, subjacentes ao surgimento dos fenômenos. Os textos selecionados foram do gênero discursivo e-mail e os resultados revelaram problemas de diferentes naturezas presentes na produção escrita desses indivíduos.

 

Biografia do Autor

Roberto Freitas Jr, UFRJ

Bacharel em Português/Inglês pela UFRJ (1999), Licenciado em Português/Inglês pela UNISUAM (2008), Especialista em Língua Inglesa pela PUC-Rio (2001), Mestre em Linguística pela UFRJ (2006), Doutor em Linguística pela UFRJ (2011), Professor Adjunto de Estudos Linguísticos do departamento de Letras-Libras/UFRJ, Diretor Adjunto de Cultura e Extensão da FL/UFRJ, Professor pesquisador do grupo de pesquisa Discurso & Gramática (D&G/UFRJ). Coordenador do Núcleo de Estudos sobre Interlíngua e Surdez (NEIS/UFRJ). Atualmente desenvolve pesquisa na linha da LFCU (Línguística Funcional Centrada no Uso) sobre a construção monoargumental [(X) VSn]. Desenvolve também atividades de pesquisa sobre o Português como L2 de surdos e participa da coordenação do projeto de extensão Pontes Linguísticas: um caminho possível. Área de atuação: Linguística Cognitivo-Funcional e Aquisição de L2 (surdos/ouvintes), gramática das construções, transitividade e estrutura informacional.

Downloads

Publicado

2018-06-25

Como Citar

Freitas Jr, R., Antunes Soares, L. A., Xavier, H. S. da R., & Nascimento, J. P. da S. (2018). "SERÁ UM GRANDE APRENDIZADO": UMA ANÁLISE DESCRITIVA DOS ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA ESCRITA DE SURDOS EM PBL2 – INTERFACES ENTRE TEXTUALIDADE, USO E COGNIÇÃO NO ESTADO DE INTERLÍNGUA / "It will be a great learning": a descriptive analysis of the linguistic aspects of the written language of deaf in PBL2 – interfaces between textuality, use and cognition in the interlinguage stage. Pensares Em Revista, (12). https://doi.org/10.12957/pr.2018.33200

Edição

n. 12 (2018): Pensares surdos: estudos na área de Letras

Seção

Dossiê Pensares Surdos

Licença

Os Direitos Autorais dos artigos publicados Pensares em Revista pertencem ao(s) seu(s) respectivo(s) autor(es), com os direitos de primeira publicação cedidos à Pensares.

Os artigos publicados são de acesso público, de uso gratuito, com atribuição de autoria obrigatória de acordo com o modelo de licenciamento Creative Commons 4.0 adotado pela revista.

The Copyright of the published articles in Pensares Journal belong to the respective author(s), with the rights of first publication assigned to Pensares.

The published articles are of public access, free of charge, with attribution of obligatory authorship according to the Creative Commons 4.0 licensing model adopted by the journal.

Licença Creative Commons

A Pensares em Revista está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

Pensares Journal is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional).