Ensino de língua estrangeira em contexto digital: uma nova oportunidade de aprendizado para professores e alunos

Adriana Maria Ramos Oliveira, Evânia Maria Ferreira do Nascimento, Gabriela Ribeiro Nunes, Marcela Santos Brigida

Resumo


Adriana Maria Ramos Oliveira possui graduação e licenciatura em Letras (Português-Espanhol) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1996), especialização como professora de Lengua y Literaturas Españolas pela Agencia Española de Cooperación Internacional – AECI (1997), mestrado em Letras Neolatinas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2000), magíster em Alta Especialización en Filología Hispánica pelo Consejo Superior de Investigaciones Científicas – CSIC (2002), Doutorado em Língua Espanhola e Linguística Aplicada – UNED (2002) e Doutorado em Estudos da Linguagem – UFF (2019). É professora colaboradora nos cursos de Pós-Graduação da Universidade Estácio de Sá, professora do Instituto Cervantes e professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca – CEFET/RJ no Bacharelado em Línguas Estrangeiras Aplicadas às Negociações Internacionais (LEANI). Coordena o LEANI TRAD (Laboratório de Tradução do Bacharelado em LEANI) e tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas (Espanhol), Formação de Professores, Tradução e Novas Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Idiomas.

Em entrevista concedida via e-mail, Adriana Maria Ramos Oliveira discute o uso de ferramentas digitais nas aulas de língua estrangeira.


Palavras-chave


Ensino de Línguas; Ferramentas Digitais

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DOI: https://doi.org/10.12957/palimpsesto.2020.56638

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ISSN 1809-3507 | DOI: 10.12957/palimpsesto


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