O ENSINO DE ARTE: DA CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA ÀS ARTES PLÁSTICAS E HISTÓRIA DA ARTE NO CAp-UERJ
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2015.17116Resumo
DOI: http://dx.doi.org/10.12957/e-mosaicos.2015.17116
Neste artigo discorre-se, brevemente, sobre o histórico do ensino de Arte - desde às teorias expandidas nos Estados Unidos e na Europa até a sua difusão no Brasil. Arte como expressão e comunicação artísticas; como registro histórico-cultural; como aperfeiçoamento técnico-artístico; como um ofício de trabalho industrial até ao re-conhecimento de sua relevância nos ensinos escolar e acadêmico. Reporta-se a alguns aspectos relevantes na trajetória do ensino de Arte no CAp-UERJ, dos objetivos recorrentes à amplitude dos conteúdos ligados à cultura visual:da Arte educação à Educação Artística;das Artes Plásticas às Artes Visuais e História da Arte, na atualidade.
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