O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) de Língua Inglesa: análise das mudanças

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Publicado: mai. 18, 2023
DOI: https://doi.org/10.12957/seminal.2023.72332
Palavras-chave:
Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), Livro Didático, Ensino de Língua Inglesa, Escola Pública, Políticas Públicas

Conteúdo do artigo principal

Denise Lamberts
Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)
https://orcid.org/0000-0001-9434-4549
Simone Sarmento
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
https://orcid.org/0000-0003-1405-3982

Resumo

A Língua Inglesa e a Língua Espanhola têm sua inserção no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) a partir de 2011. Desde o primeiro Edital do Programa referente a esses componentes curriculares, têm ocorrido alterações, tanto no Programa como um todo, quanto na área de Línguas Estrangeiras Modernas (LEM). Este estudo tem o objetivo de mapear essas mudanças, especialmente as relacionadas à Língua Inglesa. Para isso, foram analisados os Editais do PNLD dos anos finais do Ensino Fundamental de 2011, 2014, 2017 e 2020 e os Editais do PNLD de Ensino Médio de 2012, 2015, 2018 e 2021, além de Decretos e Resoluções relacionados ao Programa. É possível concluir que as principais alterações, que modificaram o PNLD de forma geral e as LEM especificamente, ocorreram após a publicação do Decreto de nº 9.099, de 18 de julho de 2017. Essas mudanças afetaram a forma como o Programa funciona, sendo que algumas parecem representar melhorias ao PNLD, enquanto outras são preocupantes, conforme análise.

Detalhes do artigo

Como Citar
Lamberts, D., & Sarmento, S. (2023). O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) de Língua Inglesa: análise das mudanças. Caderno Seminal, (44). https://doi.org/10.12957/seminal.2023.72332
Edição
n. 44 (2023): As multifaces do livro (para)didático
Seção
As multifaces do livro (para)didático (Estudos de Língua)

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Biografia do Autor

Denise Lamberts, Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)

Doutora em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e professora adjunta de Língua Inglesa da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) no curso Letras - Linguas Adicionais Inglês e Espanhol.

Simone Sarmento, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Doutora em Letras pela Universidad Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), professora associada e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS.