A AQUISIÇÃO DO VOCABULÁRIO BÁSICO E A COMPETÊNCIA LEXICAL

Barra lateral de artigos

PDF
DOI: https://doi.org/10.12957/cadsem.2008.12670
Palavras-chave:
Vocabulário básico, aquisição lexical, competência lexical.

Conteúdo do artigo principal

Claudia Maria XATARA
Vanzorico Carlos de SOUZA
Adriana Cardoso de MORAES

Resumo

O presente artigo pretende evidenciar o papel da escolaquanto à aquisição do vocabulário básico. Partindo do pressuposto deque o enriquecimento vocabular acontece de forma mais profícua emcontextos interacionais e que a escola seria, por excelência, o lugaronde mais ênfase deve-se dar para tal atividade, fazemos algumasconsiderações sobre o tratamento da aquisição lexical em determinadoslivros didáticos e por professores, seja de língua materna ou deoutras disciplinas. Acrescentamos, ainda, algumas sugestões sobre autilização do dicionário monolíngüe durante as aulas como mais umaalternativa metodológica para o aumento da competência lexical dosalunos.

Detalhes do artigo

Como Citar
XATARA, C. M., SOUZA, V. C. de, & MORAES, A. C. de. (2014). A AQUISIÇÃO DO VOCABULÁRIO BÁSICO E A COMPETÊNCIA LEXICAL. Caderno Seminal, 10(10). https://doi.org/10.12957/cadsem.2008.12670
Edição
v. 10 n. 10 (2008): CADERNO SEMINAL DIGITAL (JUL/DEZ - 2008)
Seção
Tema Livre

Ao submeter seus manuscritos para publicação em nossos periódicos, os autores concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento de sua autoria e da publicação inicial neste periódico.

b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada neste periódico (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de sua autoria e da publicação inicial neste periódico.

c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.