TORNAR-SE ALUNO - IDENTIDADE E PERTENCIMENTO: PERSPECTIVAS ETNOGRÁFICAS

Autores/as

  • Caroline Diniz Nóbrega Alves

DOI:

https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2017.28538

Resumen

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2017.28538

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Publicado

2017-04-29

Cómo citar

ALVES, Caroline Diniz Nóbrega. TORNAR-SE ALUNO - IDENTIDADE E PERTENCIMENTO: PERSPECTIVAS ETNOGRÁFICAS. e-Mosaicos, Rio de Janeiro, v. 6, n. 11, p. 82–86, 2017. DOI: 10.12957/e-mosaicos.2017.28538. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/e-mosaicos/article/view/28538. Acesso em: 1 jul. 2025.

Número

Vol. 6 Núm. 11 (2017): e-Mosaicos

Sección

RESENHA

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