TORNAR-SE ALUNO - IDENTIDADE E PERTENCIMENTO: PERSPECTIVAS ETNOGRÁFICAS

Autores

  • Caroline Diniz Nóbrega Alves

DOI:

https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2017.28538

Resumo

DOI: 10.12957/e-mosaicos.2017.28538

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Publicado

2017-04-29

Como Citar

Alves, C. D. N. (2017). TORNAR-SE ALUNO - IDENTIDADE E PERTENCIMENTO: PERSPECTIVAS ETNOGRÁFICAS. E-Mosaicos, 6(11), 82–86. https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2017.28538

Edição

Seção

RESENHA