o guardião filósofo. uma "leitura filosófica" do álbum yakouba (thierry dedieu, seuil jeunesse, 1994)

Resumo

Este texto mostra uma experiência de discussão filosófica conduzida a partir do álbum Yokouba (Thierry Dideu, Seuil jeunesse, 1994). Neste, trato somente de uma aproximação reflexiva ao texto que, nas experimentações que conduzimos, visa um esforço propriamente filosófico, o qual jugamos que as crianças também são capazes. Os intercâmbios que ocorrem após a leitura são orientados pelo professor, através de questões e exigências específicas. Deixando de lado a questão do desejável, eu me interesso aqui pelo possível: em quais condições as crianças de diferentes idades podem ter acesso à filosofia ? Esta questão implica em duas novas: é possível uma nova compreensão da prática filosófica fora da academia que a define como uma disciplina universitária? E se é admitido o postulado da educabilidade filosófica das crianças, como definir o caráter filosófico de uma discussão? Palavras-chave : infância; educação filosófica; coragem