ética en la investigación con niños: una revisión de la literatura brasileña de las ciencias humanas y sociales

Resumen

El debate sobre la ética en la investigación con seres humanos en el contexto nacional havenido intensificándose en las dos últimas décadas. Investigadores de las ciencias socialesy humanas, con algunos avances y muchos obstáculos, convergen en el rechazo delmodelo biomédico como referencia para todo ejercicio científico. El artículo busca darvisibilidad a aquellas cuestiones que investigadores de estas áreas vienen discutiendosobre la ética en la investigación con niños. Con esta finalidad, se analizan artículos ycapítulos de libros brasileños que abordan el tema. Son focalizados los vínculos entrepolítica y ciencia, la desigual relación de poder adulto-niño, la construcción deprocedimientos que permitan una efectiva escucha de los niños y la participación de éstosen los procesos de investigación. El posicionamiento central de los textos, con el cual nosalineamos, sostiene que las normas éticas no son suficientes para asegurar a los niños ellugar de actores sociales, siendo necesaria una nueva comprensión de la posición del niñoen la investigación, así como la del propio investigador en esta relación. Se argumentatambién que las fértiles discusiones acerca de las investigaciones con niños puedencontribuir con el debate más general sobre la regulación nacional de la ética en lainvestigación con seres humanos en las áreas de las ciencias humanas y sociales.