de la confusión al amor: el ratón y su niño de russell hoban como novella filosófica
Palabras clave:
Child Perception, Intercorporeality, Merleau-Ponty, Child-adult RelationsResumen
La famosa novela para niños de Russell Hoban, El ratón y su Niño, se centra alrededor de la búsqueda de un niño por una familia, comunidad y autoconciencia. Este trabajo se propone describir esta novela como filosófica en la medida que retoma temas y elementos del ensayo de Merleau Ponty “Las relaciones del niño con los Otros”. Debido a que el ratón y su padre se unen, porque encuentran que lo que los mueve es un problema y trabajan a través de la ambigüedad hacia una comunidad amorosa, la novela pone un énfasis particular en lo que Merlau Ponty llama intercorporalidad y la forma de la percepción del niño de la ambigüedad puede conducir a un compromiso no patológico con los otros de una forma amorosa, reflexiva. Finalmente este trabajo sostiene que la novela debe ser leída y enseñada a los niños, ya que representa para ellos la emoción, el lenguaje, el deseo de un niño como catalizador para el crecimiento, incluso de los adultos.Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descargas
Publicado
2015-06-18
Cómo citar
COSTELLO, Peter raymond. de la confusión al amor: el ratón y su niño de russell hoban como novella filosófica. childhood & philosophy, Rio de Janeiro, v. 11, n. 21, p. 93–103, 2015. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/childhood/article/view/20718. Acesso em: 2 may. 2025.
Número
Sección
número especial
Licencia
el copyright de cada artículo pertenece a cada autor. childhood & philosophy tiene el derecho a la primera publicación. el permiso de reimprimir cualquier artículo que haya aparecido en la revista necesita de la autorización escrita del autor. en adisión a cualquier forma de reconocimiento requerido por el autor el siguiente aviso debe ser añadido a la declaración de permiso en la reimpresión (con los números apropiados a los puntos suspensivos): [título del artículo] fue publicado originalmente en la infancia y la filosofía, tomo ..., número ..., pp. ...-...