fundamentos de la democracia y la sustentabilidad: poder, realidad y dragones

Autores/as

  • margaret joan macdonald Simon Fraser University
  • warren bowen University of British Columbia

Palabras clave:

childhood, sustainability, engaged philosophical inquiry

Resumen

Con el objetivo de entender mejor cómo la Investigación Filosófica Comprometida puede ser usada con niños pequeños (4 años) sobre temas relacionados con el medio ambiente y la sustentabilidad este trabajo presenta algunos hallazgos de un proyecto piloto de un año y un estudio sucesivo que tuvo lugar en un abrigo de niñas y niños y en una selva del entorno. Usando métodos de investigación etnográfica, consideramos, transcribimos y analizamos videos digitales, registros fotográficos y audio de las actividades en respuesta a la pregunta: ¿Cómo puede la Investigación Filosófica Comprometida ser practicada con niñas y niños de cuatro años como forma de investigar acerca del medio ambiente y del concepto de sustentabilidad? Esta investigación fue realizada en colaboración con niñas y niños usando un modelo construido de comunidad democrática y una pedagogía holística que permitió hallazgos relativos a: 1) procesos de construcción de una comunidad democrática; 2) el uso del contexto para focalizar nuestras discusiones; 3) la pertenencia y el tamaño de un grupo; 4) el pedir turnos y el papel del moderador, incluyendo contextualizar el propósito, cuestionar, clarificar y reiterar las ideas de niñas y niños. Concluimos que niñas y niños de esta edad son capaces de comprometerse en una discusión filosófica con la ayuda de un moderador hábil y de oportunidades de comprometerse experiencialmente en actividades relacionadas al fluir de la discusión.

Biografía del autor/a

margaret joan macdonald, Simon Fraser University

Margaret MacDonald is an Associate Professor in the Faculty of Education at Simon Fraser University. Her research interests include innovative curriculum development in early childhood education, pedagogical documentation and intergenerational heritage language learning in First Nations communities.

warren bowen, University of British Columbia

Warren Bowen is a graduate student at UBC in the Science and Technology Studies department. He has worked for several years as a philosophy for children practitioner both in Alberta and BC, and is currently Philosopher in Residence at Simon Fraser University's UniverCity's Childcare Centre, Associate Director of the Vancouver Institute for Philosophy for Children, and Associate Director of Think Fun camps, an annual camp-based P4C program.

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Publicado

2015-11-30

Cómo citar

macdonald, margaret joan, & bowen, warren. (2015). fundamentos de la democracia y la sustentabilidad: poder, realidad y dragones. Childhood & Philosophy, 11(22), 265–282. Recuperado a partir de https://www.e-publicacoes.uerj.br/childhood/article/view/20703

Número

Vol. 11 Núm. 22 (2015): jul./dic.

Sección

artículos

Licencia

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