una inquietud con relación a la institución de los niños. jean-françois lyotard crítico de la doctrina humanista de la educación

Resumen

En sus últimos textos, Lyotard convoca a la figura de la infancia para operar una crítica de la doctrina humanista de la educación, que termina en una oposición entre el niño y el hombre. Sustenta que toda institución y toda cultura, tan necesarias como sean, deben abstenerse de reprimir la infancia y restar fieles a su voz inarticulada e casi inaudible. Después de haber verificado la pertinencia de esta crítica en las teorías pedagógicas de Kant, se busca aquí sacar consecuencias sobre la vida de las instituciones, el valor de la tradición y de las grandes obras, la memoria y la simbolización. La inquietud de Lyotard invita a pensar que la fidelidad a la infancia compromete también una fidelidad irónica a las instituciones, que deja abiertas todas las dialécticas de la educación.