Qualidade de vida de estudantes de graduação: Uma análise comparativa entre brasileiros e estrangeiros

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/sustinere.2026.87910

Palavras-chave:

Qualidade de vida, Saúde do Estudante, Estudantes, Universidades, COVID-19

Resumo

A qualidade de vida (QV) de estudantes universitários envolve aspectos objetivos e subjetivos, influenciados pela pandemia de COVID-19, que impactou a saúde mental e o bem-estar acadêmico. Este estudo analisa como mudanças provocadas pela pandemia afetaram a QV de estudantes brasileiros e estrangeiros da UNILAB. Trata-se de um estudo analítico e transversal realizado com estudantes de graduação da UNILAB. Utilizou-se questionário online para coletar dados sociodemográficos, WHOQOL-bref para avaliar QV e Mini Sleep Questionnaire para qualidade do sono. A análise foi conduzida no software SPSS, com aplicação dos testes exato de Fisher e Mann-Whitney. Os questionários foram respondidos por um total de 306 participantes. Os dados mostraram diferenças significativas nos domínios psicológico e ambiental da QV. Estudantes brasileiros relataram maior satisfação no domínio psicológico, enquanto os estrangeiros demonstraram mais satisfação no domínio ambiental. A maioria dos participantes avaliou sua QV como "nem ruim, nem boa". A QV dos estudantes pode ser influenciada por fatores como suporte social e condições ambientais. Brasileiros apresentam mais satisfação psicológica possivelmente devido à proximidade de familiares, enquanto estudantes estrangeiros relataram maior satisfação ambiental, refletindo experiências distintas durante a pandemia. A análise da qualidade de vida entre estudantes universitários revelou que variáveis culturais, socioeconômicas e acadêmicas influenciam significativamente suas experiências. Adaptar estratégias de suporte a essas necessidades específicas é essencial para promover um ambiente estudantil saudável, onde o bem-estar possa fortalecer o desempenho acadêmico e a experiência universitária global.

Biografia do Autor

Vitória Oliveira, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Enfermeira graduada pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) e técnica em Enfermagem formada pela Escola Estadual de Educação Profissional Adolfo Ferreira de Sousa (20162018), no estado do Ceará.Durante minha formação acadêmica, participei de estágios supervisionados em diferentes níveis de atenção à saúde, com experiências significativas na atenção básica, na saúde da mulher e em contextos hospitalares.Atuei como bolsista de iniciação científica, desenvolvendo atividades de pesquisa junto ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico CNPq (20222023) e à Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico FUNCAP (20232025).Tenho compromisso com uma prática de enfermagem ética, humanizada e respaldada por evidências científicas. Busco constantemente a excelência na qualidade do cuidado, pautando minha atuação na responsabilidade, empatia e aprimoramento contínuo das competências técnicas e relacionais necessárias para um cuidado integral e seguro.

Francisco Iuri da Silva Martins, 1Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)

Graduando em Farmácia pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). Foi bolsista, voluntário e colaborador de pesquisa e de extensão. Atualmente é bolsista PIBIC/UNILAB, cujo projeto tem como objetivo identificar e avaliar o desempenho bioquímico de 10 isolados ambientais do gênero Bacillus quanto a síntese de enzimas hidrolíticas extracelulares.

Ana Lydia Costa Franco, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB).

Graduanda em Farmácia pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Foi bolsista de estágio remunerado da Assistência Farmacêutica do Centro de Atenção Integral à Saúde da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (CAIS/UNILAB). Foi bolsista de iniciação científica do projeto intitulado como "Impacto da pandemia COVID-19 no sono e na qualidade de vida de acadêmicos de universidade de cooperação internacional afro-brasileira" pelo programa de Bolsas de Iniciação Científica da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (BICT/FUNCAP). Foi pesquisadora voluntária do projeto "Sexualidade em tempos de pandemia: reflexos do distanciamento social decorrente da covid-19 na população brasileira" (PIBIC/UNILAB). É membro e presidente do Grupo de Pesquisa e Estudos em Saúde Pública (GPESP/UNILAB). Participou como extensionista colaboradora do Projeto Educação e Saúde na Comunidade. Fez parte da Liga Acadêmica da Farmácia Clínica (LIAFAC/UNILAB), íntegra ao Grupo de Pesquisa e Extensão em Utilização de Medicamentos (GPUMed/UNILAB). Participou como colaboradora do Grupo de Estudos em Atenção e Gestão do Cuidado. Possui interesse nas áreas de Saúde Pública e Saúde Coletiva.

Gilvan Ferreira Felipe, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB).

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), mestrado em Cuidados Clínicos em Saúde (UECE) e doutorado em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Atua nas áreas: enfermagem, saúde coletiva e saúde cardiovascular.

Jairo Domingos de Morais, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)

Fisioterapeuta pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB; Mestre e Doutor em Modelos de Decisão em Saúde; Professor da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Líder do Grupo de pesquisa e Estudos em Saúde Pública (GPESP). Coordenador do Programa de Pós-Graduação Profissional em Saúde da Família PPGSF/UNILAB da RENASF com experiência nas áreas de Estatística, Educação em Saúde, Epidemiologia, Fisiologia, Saúde Coletiva, Saúde Pública e Práticas Integrativas e Complementares em Saúde com ênfase na promoção, prevenção e reabilitação em saúde.

Referências

CAVALCANTE, M. S.; CAZOLARI, P. G.; GALLIANO, S. A.; COHRS, F. M.; SAÑUDO, A.; SCHVEITZER, M. C. Quality of life of students in the first and sixth year of medical school. Revista de Medicina (São Paulo), v. 98, n. 2, p. 99-107, 2019. Disponível em: <https://www.revistas.usp.br/revistadc/article/view/154088>. Acesso em: 3 set. 2024.

CVARGAS, T. M.; VARGAS, L. M.; CANTORANI, J. R. H.; PEDROSO, B. Qualidade de vida em ingressantes e concluintes de diferentes cursos universitários. Revista Interdisciplinar de Estudos da Saúde, v. 9, n. 1, p. 39-48, 2020. Disponível em: < http://periodicos.uniarp.edu.br/index.php/ries/article/view/1654>. Acesso em: 20 out. 2024.

DA SILVA FILHO, J. D.; et al. O impacto da pandemia da covid-19 na saúde mental de estudantes universitários. Arquivos de Ciências da Saúde UNIPAR, v. 27, n. 2, p. 574-92, 2023. Disponível em: <https://unipar.openjournalsolutions.com.br/index.php/saude/article/view/9329>. Acesso em: 20 set. 2024.

ESPANHOL, G. G. B. Estudo de percepção de qualidade de vida e de validação de instrumento da metodologia do comportamento verde em transporte. 2018.

FALAVIGNA, A.; et al. Consistency and reliability of the Brazilian Portuguese version of the mini-sleep questionnaire in undergraduate students. Sleep and Breathing, v. 15, n. 3, p. 351-5, 2011. Disponível em: < https://link.springer.com/article/10.1007/s11325-010-0392-x>. Acesso em: 3 set. 2024.

GONÇALVES, R. S.; CARVALHO, M. B.; FERNANDES, T. C.; VELOSO, L. S. L.; SANTOS, L. F.; SOUSA, T. R.; et al. Educação em saúde como estratégia de prevenção e promoção da saúde de uma unidade básica de saúde. Brazilian Journal of Health Review, v. 3, n. 3, p. 5811-17, 2020. Disponível em: < https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/11122>. Acesso em: 24 set. 2024.

HENNING, M. A.; KRÄGELOH, C.; MOIR, F.; DOHERTY, I.; HAWKEN, S. J. Quality of life: international and domestic students studying medicine in New Zealand. Perspectives on Medical Education, v. 1, n. 3, p. 129-42, 2012. Disponível em: < https://link.springer.com/article/10.1007/s40037-012-0019-y>. Acesso em: 1 out. 2024.

LIMA, P. H. P. C. Atividade física, qualidade de vida e sua relação com treinamento resistido: uma revisão narrativa. 2022. Disponível em: <https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/49144>. Acesso em: 11 out. 2024.

MARTINS, F. I. S.; FRANCO, A. L. C.; DESIDERIO, G. A.; NOBRE, M. S.; FELIPE, G. F.; MORAIS, J. D. Pandemia de COVID-19 e a saúde dos estudantes: análise da correlação entre psicopatologias e a síndrome de Burnout. Saúde em Pesquisa, v. 16, n. 4, p. 1-15, 2023. Disponível em: <https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1518423>. Acesso em: 15 set. 2024.

MILAGRES, V. M. F.; REIS, L. P. C.; DOMINGUES, S. O. O apoio psicossocial e as vivências acadêmicas dos estudantes universitários. Revista Internacional de Educação Superior, v. 10, e024002, 2024. Disponível em: <https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8666009>. Acesso em: 12 set. 2024

MATA, D. N.; TOLEDO, T. S.; RUIDIAZ-GÓMEZ, K. S.; CACANTE-CABALLERO, J. V.; SOUTO, C. N.; DA SILVA FILHO, J. D.; et al. Uma análise da qualidade de vida no trabalho na Secretaria Municipal de Educação (SEMED) de Benjamin Constant–AM. 2023. Disponível em: <https://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/6793>. Acesso em: 30 set. 2024.

RUIDIAZ-GÓMEZ, K. S.; CACANTE-CABALLERO, J. V. Desenvolvimento histórico do conceito de Qualidade de Vida: uma revisão da literatura. Revista Ciência Cuidado, v. 18, n. 3, p. 86-99, 2021. Disponível em:<https://revistas.ufps.edu.co/index.php/cienciaycuidado/article/view/2539>. Acesso em: 17 ago. 2024

SANTANA, E. V. S.; RENZ, A. R.; REMPEL, C.; MEDEIROS, C. R. G. Avaliação da qualidade de vida de produtores de leite do Vale do Taquari. Pesquisa em Sociedade e Desenvolvimento, v. 10, n. 13, 2021. Disponível em: < https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/21518>. Acesso em: 1 set. 2024.

SILVA, A. F. O.; DIAS, E. E. C.; SILVA, R. L. A. S. Qualidade de vida: uma revisão sobre a cidade de São Paulo. Revista Saúde e Meio Ambiente, v. 14, n. 1, p. 1-15, 2022. Disponível em: <http://miguilim.ibict.br/handle/miguilim/7160>. Acesso em: 19 ago. 2024.

SILVA, R. C.; PEREIRA, A. A.; MOURA, E. P. Qualidade de vida e transtornos mentais menores dos estudantes de Medicina do Centro Universitário de Caratinga (Unec)-Minas Gerais. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 44, 2020. Disponível em: < https://www.scielo.br/j/rbem/a/nCmCR9w43YD56stVcW6pRgC/?lang=pt&format=html>. Acesso em: 10 out. 2024.

SOUTO, C. N. Qualidade de vida e doenças crônicas: possíveis relações. Brazilian Journal of Health Review, v. 3, n. 4, p. 8169-96, 2020. Disponível em: <https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/13167>. Acesso em: 28 ago. 2024

TEIXEIRA, C. N. G.; et al. Quality of life of postgraduate students stricto sensu in dentistry and sociodemographic factors. Revista Odontológica da UNESP, v. 46, p. 278-83, 2017. Disponível em: < https://www.scielo.br/j/rounesp/a/SGSmFQknMGw96nBXWq4ZHrb/?format=html&lang=en>. Acesso em: 20 ago. 2024.

TEIXEIRA, C. N. G. Qualidade de vida dos alunos do programa de pós-graduação em odontologia: uma análise através do whoqol-bref. 2016. Dissertação (Mestrado em Odontologia) – Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2016. Disponível em: < https://repositorio.ufc.br/handle/riufc/16281>. Acesso em: 18 ago. 2024.

TIMBANE, A. UNILAB é uma universidade brasileira? Experiências de ensino em contexto de integração internacional. Pimenta Cultural, 2020. Disponível em: <https://www.academia.edu/download/65356046/o_q_e_ser_profe.pdf#page=46>. Acesso em: 15 ago. 2024.

TOLEDO, T. S.; SOUZA, T. S.; et al. Qualidade de vida e intensidades dos sintomas de trabalhadores com LER/DORT: efeitos de intervenções coletivas. 2021. Disponível em: <https://bdtd.uftm.edu.br/handle/123456789/1162>. Acesso em: 5 out. 2024.

Downloads

Publicado

24-08-2026

Como Citar

Oliveira, V. K. de S., Martins, F. I. da S., Franco, A. L. C., Felipe, G. F., & Morais, J. D. de. (2026). Qualidade de vida de estudantes de graduação: Uma análise comparativa entre brasileiros e estrangeiros . Revista Sustinere, 14(1), 251–265. https://doi.org/10.12957/sustinere.2026.87910

Edição

v. 14 n. 1 (2026): REVISTA SUSTINERE (JAN-JUN)

Seção

ARTIGOS

Licença

Copyright (c) 2026 Revista Sustinere

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Os Direitos Autorais dos artigos publicados na Revista Sustinere pertencem ao(s) seu(s) respectivo(s) autor(es), com os direitos de primeira publicação cedidos à Revista SUSTINERE.

Os artigos publicados são de acesso público, de uso gratuito, com atribuição da autoria original obrigatória, de acordo com o modelo de licenciamento Creative Commons 4.0 adotado pela revista.

 

Licença Creative Commons
A Revista Sustinere está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.