Discursos das juventudes mediados na web rádio sobre violências e saúde mental nas escolas

Autori

DOI:

https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.87037

Parole chiave:

tecnologia, Saúde Mental, Violência, Enfermagem, Saúde

Abstract

A violência no contexto das escolas na sociedade contemporânea é preocupante e requer políticas que possam evitá-la através de práticas de convivências apoiadas no respeito à diversidade humana. Assim, o objetivo do estudo foi realizar a análise fílmica dos conteúdos dos vídeos sobre “violência e saúde mental nas escolas”, produzidos nos Programa Em Sintonia com a Saúde, veiculados pela Web Rádio AJIR e disponibilizados na plataforma do Youtube do canal online, compondo o intervalo de 2020 a 2023. Contudo, trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa e como método de análise trabalhou-se com a análise fílmica. Após a análise fílmica dos vídeos sobre saúde mental e violência, foi apresentado nos discursos, a importância de trabalhar projetos de cultura de paz e mediação de conflitos nas escolas, onde foi identificado que a saúde mental das juventudes, podem ter sido prejudicadas pela violência psicológica que ocorre entre os estudantes. Como também é demonstrado a preocupação e anseio dos jovens, em sair do ciclo de violência nas escolas. Conclui-se, assim, que ocorre a necessidade de trabalhar com os jovens nas escolas essas temáticas, como de diminuir os agravos em relação a saúde mental e os casos de violências ocorridos nas escolas.

Biografie autore

Harlei Ferreira Araújo , Universidade Estadual do Ceará- UECE

Possui duas graduações pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, sendo a primeira em Licenciatura no curso de Pedagogia em Regime Especial (2001) e a segunda em licenciatura Específica em Biologia (2006), especialização em Administração Escolar pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA (2002), especialização em Tecnologias Digitais na Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC (2010) e Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2012). Lecionou biologia nas escolas estaduais em turmas do ensino médio no período de 2007 a 2009 e a disciplina de ciências pela Prefeitura Municipal de Fortaleza até o ano de 2016, sendo que no período de 2017 a 2021 atuou como coordenador pedagógico pela Secretaria Municipal de Educação (SME) e atualmente está lecionando na turma do 5 ano na Escola José Batista de Oliveira no município de Fortaleza. Além disso, iniciou em 2022 o curso de doutorado pelo Programa de Pós-graduação em cuidados clínicos em Enfermagem e Saúde - PPCCLIS pela Universidade Estadual do Ceará.

Raimundo Augusto Martins Torres, Universidade Estadual do Ceará- UECE

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual do Ceará (1995), mestrado em Enfermagem (Área de Concentração Enfermagem Comunitária) pela Universidade Federal do Ceará (1999) e Doutorado em Educação Brasileira na Linha de Pesquisa: Movimentos Sociais, Educação Popular e Escola, pela Faculdade de Educação (FACED-20005-2009) da Universidade Federal do Ceará (UFC). Especializado em Educação Profissional na Área de Saúde: enfermagem (Fundação Oswaldo Cruz- 2005). Professor e Pesquisador do Programa de Pós-Graduação Cuidados Clínicos de Enfermagem e Saúde PPCCLIS (Nota 05 na CAPES). Neste programa coordena a Linha 03 - Inovação e Tecnologia para Cuidado Clínico de Enfermagem e Saúde. 1. Líder oficial do Grupo de Pesquisa: Políticas, Saberes e Práticas de Enfermagem e Saúde Coletiva (PSPESC, 2018-2023) Cadastro na Plataforma de Grupo de Pesquisa do CNPq-UECE. Coordenou a primeira turma (2014-2016) e a segunda (2016-2017) do Curso de Especialização em Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (Convênio: Ministério da Saúde, FIOCRUZ-RJ, Secretária do Estado da Saúde- SESA e Universidade Estadual do Ceará - UECE). Desenvolve estudos e pesquisas na área de Enfermagem e Saúde, com ênfase nas Políticas, Saberes e Práticas produtoras do WebCuidado Clínico e Educativo com as Juventudes, Gêneros, Sexualidades e Tecnologias Digitais da Informação, Comunicação e Educação(TDIC). Estes dispositivos são analisados como práticas discursivas produtoras na promoção da educação em saúde e na prevenção dos agravos no processo saúde-doença. Idealizador, fundador e coordenador do Canal Online Web Rádio AJIR-UECE (2007-2024), com desenvolvimento de atividades de extensão, ensino e pesquisa na graduação e pós-graduação. Sócio-Fundador e voluntário da entidade sem fins lucrativos, Associação dos Jovens de Irajá - AJIR (1987-2024). Integra a REDE BRASIL de Gestão da Informação e Tradução do Conhecimento em Saúde que é uma "teia" formada por pesquisadores(as) das 05 regiões do Brasil e também em articulação com outras Instituições de Pesquisas Internacionais, sua condução/liderança ocorre pelo Laboratório de Educação, Informação e Comunicação em Saúde (Ecos) - da Faculdade de Saúde da Universidade de Brasília - UnB.

Karlla da Conceição Bezerra Brito Veras, Universidade Estadual do Ceará- UECE

Doutora pelo Programa de Pós- Graduação de Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde da Universidade Estadual do Ceará-UECE - UECE (2023). Mestre em Ensino na Saúde pela Universidade Estadual do Ceará-UECE (2017). Pós- doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Cuidados Clínicos em Enfermagem e saúde- UECE (2025). Possui Graduação em Enfermagem pela Universidade de Fortaleza- UNIFOR (2011). Especialista em Obstetrícia pela Faculdade Metropolitana de Fortaleza- FAMETRO (2014). Pós- Graduanda na Especialização de Anatomia e Fisiologia, pela Faculdade Líbano (2025). Docente do Centro Universitário Inta- Uninta, nos Curso de Bacharelado em Fonoaudiologia e Enfermagem do UNINTA, nas disciplinas de: Anatomia Humana, Fisiologia Humana e Neuroanatomia. É Gestora de Extensão e Responsabilidade Social do Curso de Fonoaudiologia. É orientadora da Liga Acadêmica de Estudos do Corpo Humano e Saúde (LECHS), no Centro Universitário Inta- Uninta. É membro do Projeto de Extensão: Em Sintonia com a Saúde (S@S) através da Web Rádio AJIR da Pró- Reitoria de Extensão - PROEX/UECE. E participa do Grupo de Pesquisa: Políticas, Saberes e Práticas em Enfermagem e Saúde Coletiva do Laboratório de Práticas Coletivas em Saúde- LAPRACS, da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Tem interesse em estudos nas áreas de Saúde Coletiva, Cuidado em Saúde por meio das Tecnologia Digitais de Informação e Comunicação, Adolescência e Juventudes. E na área de Anatomia Humana. É fundadora do Connect Anatomia e criadora do canal "Connect Anatomia", onde leva conhecimentos sobre o corpo humano, através do canal do Youtube e de mídias sociais, de forma inovadora e criativa, facilitando o aprendizado dos estudantes dos cursos da saúde.

Ana Rosa Braga de Souza , Universidade Estadual do Ceará- UECE

Bacharel em Enfermagem pela Universidade Estadual do Ceará(2023) e em Zootecnia pela Universidade Federal do Ceará(2015). Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde PPCCLIS-UECE. Possui Pós-Graduação Lato Sensu em Enfermagem em dermatologia e tratamento de feridas pela Faculdade Minas de Pós Graduação (FacuMinasEAD - Abril/2024). Atualmente integra o corpo docente do Centro de Ensino Grau Técnico, no curso de Técnico de Enfermagem, ministrando disciplina de Enfermagem em Clínica Cirúrgica, Administração em Enfermagem, entre outras. Cursa Pós-Graduação Lato Sensu em Enfermagem em Estomaterapia - 12Turma pela Associação Brasileira de Enfermagem - Seção Ceará (ABEn-CE) e Universidade Estadual do Ceará (UECE).

Elizabeth Chagas Gomes, Universidade Estadual do Ceará- UECE

Doutoranda do PPCCLIS (UECE), na linha de Tecnologia e inovação no Cuidado Clínico de Enfermagem e Saúde, Orientanda do Prof. Raimundo Augusto Martins Torres. Membro do grupo de pesquisa de Politicas, Saberes e Práticas em Enfermagem e Saúde Coletiva.Mestre em Planejamento e Políticas Públicas - UECE (2019). Especialista em Gestão Pública - UECE (2018), Gestão e Avaliação Pública - UFJF(2013) e Gestão Escolar pela UECE (2005). Graduada em Lic. em Química - UFC(2009) e Pedagogia - UVA (2003) Sou professora efetiva da rede estadual (2010) e exerço a função de Diretora da E.E.E.P. Júlia Giffoni (2024). Atuo principalmente nas áreas de: Gestão Democrática; Educação Profissional; Inclusão; Juventudes.

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Pubblicato

2026-01-05

Come citare

Araújo , H. F., Torres, R. A. M., Veras, K. da C. B. B., Souza , A. R. B. de, & Gomes, E. C. (2026). Discursos das juventudes mediados na web rádio sobre violências e saúde mental nas escolas. Revista Sustinere, 13(2), 1204–1223. https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.87037

Fascicolo

V. 13 N. 2 (2025): REVISTA SUSTINERE (JUL-DEZ)

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ARTIGOS

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