Equipes Escolares no Cuidado de Crianças e Adolescentes com Diabetes: Avaliação do Impacto de uma Intervenção Educacional

Autori

DOI:

https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.84536

Parole chiave:

diabetes, escolas, educação, hipoglicemia, treinamento

Abstract

Manter um gerenciamento glicêmico adequado requer uma rede de apoio em diversos cenários de vida da pessoa com diabetes. Considerando a necessidade das múltiplas doses de insulina diárias no diabetes tipo 1, aliado às horas que um aluno passa na escola, há de se considerar a inclusão das equipes escolares nessa rede de apoio. Porém, vários trabalhos têm apontado o despreparo desses profissionais para lidar com situações de urgência desses alunos. Objetivou-se avaliar o efeito de uma intervenção educacional com equipes escolares em relação ao cuidado do aluno com diabetes. Este foi um estudo de intervenção transversal, realizado em 12 escolas, com 213 participantes, no Extremo Sul da Bahia. Foi utilizado um questionário gamificado para avaliar o impacto da intervenção no nível de conhecimento dos participantes, e o Teste de McNemar para verificar a diferença entre o número de acertos antes e após a intervenção. Questões relacionadas à ingestão de açúcar/doces ou hipoglicemia apresentaram a maior taxa de erros na pré-intervenção. Dentre os sinais e sintomas de uma descompensação glicêmica, a mudança de humor foi o de maior desconhecimento. Pode-se verificar que a intervenção educacional foi capaz de modificar positivamente os conhecimentos prévios equivocados dos participantes. Ações como esta são imprescindíveis para tornar o ambiente escolar mais seguro e acolhedor para alunos com diabetes.

Biografie autore

Denise Machado Mourão, Centro de Formação em Ciências da Sa´úde, Universidade Federal do Sul da Bahia, Teixeira de Freitas, Bahia, Brasil

Atualmente é professora adjunta nível III na Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), no Formação em Ciências da Saúde, campus Teixeira de Freitas/BA. Educadora em Diabetes pela ADJ Brasil e coordenadora do Centro de Referência Diabetes nas Escolas de Teixeira de Freitas (CRDE-TxF/BA). Vice-líder do Grupo de Pesquisa: Núcleo de Estudos e Pesquisas em Saúde- NEPS/UFSB. Nutricionista pela Universidade Federal de Viçosa - UFV em 1997, mestre em Ciência e Tecnologia de Alimentos pela UFV em 2001, e doutora em Ciência e Tecnologia de Alimentos pela UFV em 2006, com treinamento no Instituto de Nutrição Humana Alemão em 2003, e período sanduíche em 2005 em Human and Clinical Nutrition - Purdue University - USA. Pós-doutorado no Departamento de Nutrição e Saúde da UFV, 2011. Atua no Programa de Pós-Graduação de Mestrado em Saúde, Ambiente e Biodiversidade da (PPGSAB/UFSB). Tem experiência na área de Nutrição Clínica, com ênfase na Educação em Diabetes, Comportamento Alimentar, Transtornos Alimentares e Obesidade, Cirurgia Bariátrica, Enxaqueca, Doença Intestinais, Terapia Nutricional.

Walas Teles dos Santos, Universidade Federal do Sul da Bahia

Graduando do curso de Medicina na Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB). Bacharel em Saúde pela Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB). Bolsista de Iniciação Científica e Membro do Centro de Referência em Diabetes nas Escolas (CRDE-TxF). Membro voluntário do Projeto de Extensão Laboratório Morfofuncional (LABMORFO) pela Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) e Presidente da Liga Acadêmica de Clínica Médica (LACLIM-UFSB).

Grasiely Faccin Borges, Centro de Formação em Políticas Públicas e Tecnologias Sociais, Universidade Federal do Sul da Bahia, Itabuna, Bahia, Brasil

Atualmente é professora associada nível II, Vice-Decana (Vice-Diretora) do Centro do Políticas Públicas e Tecnologias Sociais (2021-2025) da Universidade Federal do Sul da Bahia-UFSB- Campus Jorge Amado e Coordenadora de Criação, Monitoramento e Avaliação dos Programas de Pós-Graduação (PROPPG/UFSB). Docente permanente nos Programas de Pós-Graduação de Mestrado em Educação Física UESB/UESC e Mestrado em Saúde, Ambiente e Biodiversidade da UFSB. É líder do Grupo de Pesquisa: Núcleo de Estudos e Pesquisas em Saúde- NEPS/UFSB (desde 2016). É membro do Centro de Investigação do Desporto e da Actividade Física da Universidade de Coimbra-Portugal. Membro da International Society of Exercise and Immunology (ISEI). Membro da Rede Colaborativa para o avanço do conhecimento em sustentabilidade, atividade física, saúde e bem-estar. Atuou como docente no Instituto de Saúde e Biotecnologia da Universidade Federal do Amazonas-UFAM (2008-2015). Foi líder do Grupo de Pesquisa Saúde e Desempenho Humano-GPeHSD (2013-2016). Tem atuado principalmente nos seguintes temas: Divulgação Científica e Popularização da Ciência, fisiologia humana e do exercício, exercício físico e saúde, imunologia do exercício e envelhecimento humano. Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (2002) com bolsa do Programa Especial de Treinamento-PET, atualmente conhecido como Programa de Educação Tutorial, mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006) com bolsa CAPES e Doutorado em Ciências do Desporto no Ramo de Actividade Física e Saúde pela Universidade de Coimbra-Portugal (2013) com bolsa de Doutorado Pleno no Exterior concedida pelo CNPq (diploma revalidado pela UNICAMP processo n1199/14).

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Pubblicato

2026-01-05

Come citare

Mourão, D. M., Santos, W. T. dos, & Borges, G. F. (2026). Equipes Escolares no Cuidado de Crianças e Adolescentes com Diabetes: Avaliação do Impacto de uma Intervenção Educacional. Revista Sustinere, 13(2), 967–983. https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.84536

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V. 13 N. 2 (2025): REVISTA SUSTINERE (JUL-DEZ)

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