Índices de ruídos em edifícios escolares

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/sustinere.2026.82371

Palavras-chave:

Excesso de ruídos, ambiente escolar, ruídos urbanos, conforto acústico

Resumo

O ruído excessivo em ambientes urbanos pode influenciar a qualidade de vida e a saúde da população. Pesquisas nesse contexto têm contribuído para que o tema seja investigado em diferentes áreas, como saúde, educação e engenharia. O objetivo desta pesquisa é investigar a eficiência acústica de três escolas públicas localizadas na região central da cidade de Concórdia, Santa Catarina, com base em medições realizadas em seus ambientes externo e interno. O estudo foi realizado durante a pandemia de COVID-19, quando os alunos estavam tendo aulas online. As medições foram realizadas na ausência de pessoas para evidenciar exclusivamente a contribuição do ruído proveniente de atividades urbanas. A metodologia desta pesquisa é de natureza aplicada, qualitativa e de estudo de caso. Considerando que estudantes e profissionais da educação não frequentavam esses estabelecimentos no período, o estudo possibilitou avaliar a influência dos níveis de ruído urbano nas edificações escolares. Os resultados demonstraram que as três instituições de ensino apresentaram níveis de ruído nos ambientes externos e internos acima dos valores de conforto acústico estabelecidos nas regulamentações para esses ambientes. Este resultado infere a percepção de ineficiência acústica nas estruturas físicas dos edifícios escolares para mitigação de ruídos provenientes de áreas urbanas. A pesquisa conclui que o ruído excessivo nesses ambientes educacionais pode ser ainda mais preocupante com a presença de alunos, fato que mostra oportunidades para novas investigações que incluam saúde, educação e engenharia.

Biografia do Autor

Jeferson de Moura, Universidade do Contestado - Campus de Concórdia

Bacharel em Engenharia Civil pela Universidade do Contestado, Campus de Concórdia (SC)

Aneci Gerda Gerhardt da Rosa, Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF)

Mestrado em Políticas e Administração da Educação pela Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF).

Antonio Cristiano Lara Sampaio, Universidade do Contestado

Mestre pelo Programa de Mestrado Profissional em Engenharia Civil, Sanitária e Ambiental, PMPECSA, Universidade do Contestado, Concórdia, SC.

Luana Cechin, Universidade do Contestado

Doutora em Engenharia Civil pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Curitiba. Professora da Universidade do Contestado, Mafra, SC, Brasil.

Mari Aurora Favero Reis, Universidade do Contestado - Campus de Concórdia

Doutora em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil. Professora da Universidade do Contestado, Concórdia, SC, Brasil.

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Publicado

24-08-2026

Como Citar

Moura, J. de, Rosa, A. G. G. da, Sampaio, A. C. L., Cechin, L., & Reis, M. A. F. (2026). Índices de ruídos em edifícios escolares . Revista Sustinere, 14(1), 797–814. https://doi.org/10.12957/sustinere.2026.82371

Edição

Seção

ARQUITETURA E AMBIENTES SAUDÁVEIS