Construção de um Jogo Analógico para Orientação de Enfermeiros na Vacinação de Crianças com Transtorno do Espectro Autista

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/sustinere.2026.80657

Palavras-chave:

Transtorno do Espectro Autista, Vacina, Tecnologia Educacional

Resumo

Resumo:

O Transtorno do Espectro do Autista (TEA) é um distúrbio do desenvolvimento neurológico caracterizado por déficits na comunicação e na interação social, além da presença de padrões restritos e repetitivos de comportamento. O enfermeiro atua na supervisão da vacinação infantil, tanto nas técnicas realizadas, como na área administrativa, conduzindo dessa forma todas as ações realizadas nesse ambiente, com um papel fundamental no atendimento de crianças com TEA nesse contexto. O objetivo deste estudo foi desenvolver um jogo sério sobre atendimento de crianças com TEA na sala de vacina para profissionais de enfermagem. Trata-se de uma pesquisa metodológica desenvolvida em duas etapas: proposição de conteúdo por profissionais de saúde especializados no atendimento de crianças com TEA, e posteriormente, a criação de um jogo sério enquanto Tecnologia Educativa. Os dados levaram aos elementos de um jogo de tabuleiro, ou seja, dinâmicas, mecânicas e componentes do jogo. O protótipo aqui apresentado é um jogo competitivo para quatro jogadores, envolvendo a resolução de situações por meio de pontos de ação. As ações no jogo fazem referência a uma rotina de atendimento de uma criança com TEA que precisa receber sua dose da vacina. Apesar de pensado originalmente para profissionais de enfermagem no contexto vacinal, o jogo tem potencial de ser adotado por quaisquer profissionais de saúde durante o atendimento de crianças com TEA.

Palavras-chave: Transtorno do Espectro Autista, Enfermagem; Vacina, Tecnologia Educacional.

Biografia do Autor

Arielly Silva, UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ

Possui graduação em Enfermagem pelo Centro Universitário do Estado do Pará (2019), especialização em Terapia Intensiva pela Universidade Federal do Pará(2019), mestrado em Enfermagem pela Universidade do estado do Pará (2023).

Paulo Delage, Universidade do Estado do Pará

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2003), mestrado e doutorado em Teoria e Pesquisa do Comportamento pela Universidade Federal do Pará (2006; 2011). Tem experiência na área de Psicologia Comportamental, atuando principalmente com criatividade e resolução de problemas em animais não-humanos. Atualmente é professor de Metodologia Científica e da Pesquisa na Universidade do Estado do Pará vinculado ao Departamento de Filosofia e Ciências Sociais; ao Programa de Pós Graduação em Enfermagem; coordena o Comitê de Ética do curso de Enfermagem da UEPA; e é coordenador do Grupo de Pesquisa G.A.M.E.S. - Gamificação Aplicada aos Métodos de Ensino e à Saúde, onde desenvolve pesquisas sobre gamificação e jogos sérios. 

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Publicado

24-08-2026

Como Citar

Silva, A., & Delage, P. (2026). Construção de um Jogo Analógico para Orientação de Enfermeiros na Vacinação de Crianças com Transtorno do Espectro Autista. Revista Sustinere, 14(1), 46–66. https://doi.org/10.12957/sustinere.2026.80657

Edição

v. 14 n. 1 (2026): REVISTA SUSTINERE (JAN-JUN)

Seção

ARTIGOS

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