Violência suicidária: um empurrão para o Suicídio

Autores

  • Sabrina Lacerda da Silva SAMU/Alvorada
  • Carmen Lucia Bezerra Machado SAMU/Alvorada
  • Paulo Peixoto de Albuquerque SAMU/Alvorada
  • Glauco Eduardo Campos Nery SAMU/Alvorada

DOI:

https://doi.org/10.12957/sustinere.2023.66328

Palavras-chave:

Atendimento de urgência e emergência, suicídio, mortes por suicídio, comportamento suicida, violência institucional

Resumo

O suicídio é um tipo de morte violenta, realizada de forma intencional com a finalidade de acabar com uma dor que está tornando o viver insustentável. Os motivos que levam ao ato são os mais variados. Dentre os fatores de risco frisa-se, neste estudo, a violência social, a violência contra si e a violência institucional realizada nos serviços de urgência e emergência. O objetivo deste trabalho é realizar uma reflexão teórica sobre o atendimento ao comportamento suicida, a partir de uma revisão bibliográfica e propor o uso do termo violência suicidária para toda a violência institucional que afeta e às quais os sujeitos sofrem ao serem atendidos nos serviços de saúde.

Biografia do Autor

Sabrina Lacerda da Silva, SAMU/Alvorada

Mestra em Ensino na Saúde (FAMED/UFRGS,2019). Graduada em Enfermagem (EENF/UFRGS, 2013). Enfermeira do SAMU. Docente Convidada do Instituto Ciência e Saber (Formação de professores). Docente EAD. Pesquisadora do Grupo de Estudos de Atenção à Saúde em Desastres e eventos de Massa (GEASDEM/UFRGS). Membro efetivo do Grupo de Estudos em Promoção a Saúde (GEPS/UFRGS) e Grupo Ampliado de Orientação (GAO/UFRGS), Grupo de Pesquisa e Estudo da História das Práticas da Saúde e das Doenças (GEPHPSP) Produtora de conteúdo digital.

Carmen Lucia Bezerra Machado, SAMU/Alvorada

Educadora. Socióloga. Mestre em Sociologia. Ex-aluna da UFRGS (1976-1983-1986). Doutora em Educação - PUCRS (1997) e Pós-doutorado-UERJ (2009-2010). Professora Titular de Sociologia da Educação no Curso de Pedagogia - Faculdade de Educação / UFRGS, e Práticas educativas na Saúde no Programa de Pós-Graduação Ensino na Saúde ? Mestrado Profissional.-- PPGNSAU/FAMED/UFRGS. Desde a escrita da dissertação "Movimento Operário Sindical no Rio Grande do Sul: 1930-1937" e da tese "Desafios Presentes na Universidade" atua fundamentada nas leituras de Antonio Gramsci em diálogo com Paulo Freire e outros autores latino americanos. Experienciação da ensinagem desde a teoria sociológica à prática da orientação / desorientação de Trabalhos de Conclusão de Curso e dissertações, problematiza a formação de professores que se faz nos movimentos sociais, nas universidades brasileiras, nos espaços escolares e nas fronteiras entre as áreas da educação e da saúde, como lutas por hegemonia. Coordena no Brasil o Grupo de Pesquisa sobre Formação de Professores para o Mercosul / Cone Sul e trabalha construindo junto humanas possibilidades sociais, etno-raciais, culturais e tecnológicas do sujeito coletivo, nos espaços e processos educativos na educação e da/na saúde. 

Paulo Peixoto de Albuquerque, SAMU/Alvorada

Possui Bacharelado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1976), Mestrado em Sociologia da Sociedade Industrial pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1983) e Doutorado em Sociologia - Université Catholique de Louvain-la-Neuve (1995). Atualmente é Professor Associado da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Área de Sociologia da Educação do Departamento de Estudos Básicos da Faculdade de Educação . Sua área de atuação docente e de pesquisa tem ênfase nos processos de mudança do mundo do Trabalho, nos procesos e dinâmicas de ensino/aprendizado em redes de cooperação. Seu foco de análise está direcionado para os seguintes temas: trabalho, cooperativismo, associativismo, ensino na saúde, educação social e extensão universitária. (

Glauco Eduardo Campos Nery, SAMU/Alvorada

Licenciado em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004). Dezoito anos como funcionário público do Município de Porto Alegre lotado na Fundação de Assistência Social como monitor até 2019, após auxiliar admirativo no setor de informática. Experiência em curso de capacitação para professores. Interesse em: educação, informática, gestão, geopolítica. 

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Publicado

25-07-2023

Como Citar

Silva, S. L. da, Machado, C. L. B., Albuquerque, P. P. de, & Nery, G. E. C. (2023). Violência suicidária: um empurrão para o Suicídio. Revista Sustinere, 11(1), 391–401. https://doi.org/10.12957/sustinere.2023.66328

Edição

v. 11 n. 1 (2023): REVISTA SUSTINERE (JAN-JUN)

Seção

ENSAIOS

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