UM ESTUDO SOBRE JOVENS ESTUDANTES DE SÃO GONÇALO: DESAFIOS FRENTE ÀS INCERTEZAS QUE MARCAM A EXPERIÊNCIA JUVENIL PERIFÉRICA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/riae.2026.98648

Resumo

O artigo discute os desafios e possibilidades enfrentados por jovens estudantes, residentes no município de São Gonçalo/RJ, em suas trajetórias de formação escolar, demarcando como esta experiência é atravessada pelas dimensões da desigualdade e da diferença. A abordagem inicial parte do entendimento da categoria juventude tensionada em sua capacidade de retratar universos tão plurais de jovens e, com base nisso, problematiza os futuros possíveis para jovens em contextos de presentificação e desalento. Municiados por este debate, o texto elenca um conjunto de informações produzidas por levantamento socioeconômico realizado com estudantes secundaristas de uma unidade de ensino pública estadual, localizada no bairro de Neves, durante o ano letivo de 2024, como parte de pesquisa que foi desenvolvida nesta unidade com apoio da FAPERJ. Com base nestes dados, busca-se empreender uma análise sobre a espacialidade da desigualdade juvenil que marca as experiências de jovens periféricos na busca de seus projetos de presente e futuro.

Biografia do Autor

MARIO PIRES SIMÃO, UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Doutor e mestre em Geografia pela Universidade Federal Fluminense. Professor do Departamento de Geografia e do Programa de Pós Graduação em Geografia da Faculdade de Formação de Professores da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (FFP/UERJ). Compõe a REJUPE - Rede de Estudos sobre Juventudes e suas Práticas Espaciais, uma iniciativa que visa conectar pesquisadores da Geografia e ampliar as discussões sobre juventudes e espacialidades, promovendo articulações acadêmicas e sociais. Colaborador da Uniperiferias do Instituto Maria e João Aleixo, centro de estudos sobre periferias urbanas. Foi Secretário Adjunto de Educação da Prefeitura da cidade de Nova Iguaçu. Professor de Geografia da Educação Básica no Município do Rio de janeiro e no Estado do Rio de Janeiro, desde 1995 e 1998 e também já atuou na rede privada. Atua principalmente nos seguintes temas: juventude, favela, território, cultura e educação e direitos à cidade.

Dayane do Couto Archanjo Marques Matias, Colégio Estadual Melchíades Picanço

Licenciada em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Professora da Rede de Ensino do Estado do Rio de Janeiro. Endereço para correspondência: Rua Saldanha Marinho, 199. Neves. São Gonçalo/RJ. Cep 24425227. ORCID: https://orcid.org /0009-0006-6053-2895 Email: dayanemarques1411@gmail.com. CV:   http://lattes.cnpq.br/4167290495360471

Wiliam Aurélio de Oliveira Filho, UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Graduando do curso de Licenciatura em Geografia da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), São Gonçalo, RJ, Brasil. Endereço para correspondência: Rua Dr. Francisco Portela, 1470, Patronato, São Gonçalo, RJ, Brasil, CEP: 24435-005. ORCID: https://orcid.org/0009-0001-9548-1200   E-mail: contauerjwilian@gmail.com.  CV:  https://lattes.cnpq.br/6882723518361934

 

Nathaly dos Santos Brum, Colégio Estadual Elisiário Matta

Mestre em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Professora da Rede de Ensino do Estado do Rio de Janeiro. Endereço para correspondência: Rua Abreu Rangel, 115, Maricá/RJ, CEP 24900-890. Orcid: https://orcid.org/0009-0008-3286-2445. Email: nathalybrum@yahoo.com.br. CV: http://lattes.cnpq.br/8336471155404940

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Publicado

21-08-2026

Como Citar

SIMÃO, MARIO PIRES; MATIAS, Dayane do Couto Archanjo Marques; FILHO, Wiliam Aurélio de Oliveira; BRUM, Nathaly dos Santos. UM ESTUDO SOBRE JOVENS ESTUDANTES DE SÃO GONÇALO: DESAFIOS FRENTE ÀS INCERTEZAS QUE MARCAM A EXPERIÊNCIA JUVENIL PERIFÉRICA . Revista Interinstitucional Artes de Educar, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 184–208, 2026. DOI: 10.12957/riae.2026.98648. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/riae/article/view/98648. Acesso em: 24 ago. 2026.

Edição

v. 12 n. 1 (2026): Futuros interrompidos: juventudes, docência e o direito à educação em disputa

Seção

Dossiê (2026): Futuros interrompidos: juventudes, docência e o direito à educação em disputa

Licença

Copyright (c) 2026 MARIO PIRES SIMÃO, Dayane do Couto Archanjo Marques Matias, Wiliam Aurélio de Oliveira Filho, Nathaly dos Santos Brum

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