CARTA PARA INFÂNCIA: DEVIR CRIANÇA EM DEVANEIOS POÉTICOS
DOI:
https://doi.org/10.12957/riae.2021.54864Palavras-chave:
Formação docente. Memórias. Devires criança.Resumo
Essa escrita apresenta maquinações do pensamento acerca de experiências vividas no Curso de Extensão “Infâncias: territórios de escutas e diálogos” que envolveu educadoras das escolas de Educação Infantil da cidade de Bagé (RS) em escritas de si sobre memórias de infâncias. Produção de memórias, não como retorno ao passado perdido, mas como ação criadora de afecções sensíveis que inventam devir criança em relações íntimas com as coisas, seres, tempos e lugares imaginados, lembrados, e que podem multiplicar potências transformadoras das nossas presenças no mundo num movimento de provocação a criação de docências outras.
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