O PERFIL DO PEDAGOGO SOCIAL NO CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – CRAS

Resumo

A presente investigação tem por objetivo propor uma reflexão sobre a atuação do pedagogo em espaços educativos não formais, especificamente no Centro de Referência de Assistência Social – CRAS, diferenciando as especificações do trabalho pedagógico desse profissional dentro desses ambientes. Esta pesquisa busca refletir sobre a atuação do Pedagogo dentro dos espaços da Assitência Social, em especial no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos – SCFV. Iniciamos a reflexão sobre o contexto da Pedagogia Social e a sua viabilidade na sociedade, após apresentar o pedagogo como profissional que traz suas atribuições e contribuições de uma visão que vão além do educar, estendendo suas mediações até a Assistência Social, especificamente os CRAS – Centro de Referência de Assistência Social. A opção metodológica foi a pesquisa bibliográfica, a qual permitiu compreender que o pedagogo tem contribuições significativas no CRAS para a formação cidadã dos educandos, representando um apoio para a equipe frente à superação das vulnerabilidades sociais e dificuldades, através das suas intervenções socioeducacionais. A pedagogia social é sinônimo de luta e resistência, e está na contramão dos processos históricos-educativos autoritários, centralizadores, antiéticos, excludentes, balizados na meritocracia e alienação.