O PERFIL DO PEDAGOGO SOCIAL NO CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – CRAS

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo proponer una reflexión sobre el papel del pedagogo en espacios educativos no formales, específicamente en el Centro de Referencia de Asistencia Social – CRAS, diferenciando las especificaciones del trabajo pedagógico de este profesional dentro de estos ambientes. Esta investigación busca reflexionar sobre el papel del Pedagogo dentro de los espacios de Asistencia Social, especialmente en el Servicio de Convivencia y Fortalecimiento de Vínculos – SCFV. Comenzamos a reflexionar sobre el contexto de la Pedagogía Social y su viabilidad en la sociedad, luego de presentar al pedagogo como un profesional que aporta sus deberes y aportes desde una visión que va más allá de educar, extendiendo sus mediaciones a la Asistencia Social, específicamente al CRAS – Centro de Referencia de Asistencia Social. La opción metodológica fue la investigación bibliográfica, que permitió comprender que el pedagogo tiene aportes significativos en el CRAS para la formación ciudadana de los estudiantes, representando apoyo al equipo en la superación de vulnerabilidades y dificultades sociales, a través de sus intervenciones socioeducativas. La pedagogía social es sinónimo de lucha y resistencia, y va en contra de procesos histórico-educativos autoritarios, centralizadores, poco éticos, excluyentes, basados ​​en la meritocracia y la alienación.