n. 41 (2020): Principia XLI

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• Apresentação

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Artigos

• The use of active strategies for teaching Latin syntax: a case study of a Brazilian classroom experience

  Fábio Fortes

  9

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• O GRAFEMA DAS ESCRITAS NÃO-FONÉTICAS: HIEROGLIFO, PICTOGRAMA, LOGOGRAMA, IDEOGRAMA?

  Elisa Figueira de Souza Corrêa

  21

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• TRADUÇÃO DO TEXTO DE CIBO ET POTU BRASILIENSIUM DE JORGE MARCGRAVE

  Francisco de Assis Florêncio

  33

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• FEDRA E HIPÓLITO NA VISÃO OVIDIANA

  Márcia Regina de Faria da Silva

  45

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• A “Dormição da Mãe de Deus”, a festa da ortodoxia e a representação pós-bizantina através da iconografia de Theophanis, o cretense, e da descrição de Dionísio de Furna

  Fernanda Lemos de Lima

  57

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• UMA VISÃO DIALÉTICA EM ANTÍGONA, DE SÓFOCLES

  Dulcileide V. do Nascimento Braga

  67

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• COMENTÁRIOS DA NARRATIVA DE ATOS 13. 14-41; 14. 14-18; 17. 22-34; 22. 1-24 PELA PERSPECTIVA TEÓRICA DE GÉRARD GENETTE

  Luciene de Lima Oliveira

  75

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• ERUV: A HETEROTOPIA JUDAICA

  Isabel Arco Verde Santos

  89

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