A CONFORMAÇÃO DA PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS PROPAGADA PELA OCDE

uma análise do documento “The future of education and skills 2030"

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/periferia.2025.94504

Palavras-chave:

Bússola da aprendizagem , Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico , Pedagogia das competências

Resumo

O presente artigo tem como objetivo analisar o projeto The Future of Education and Skills 2030, desenvolvido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), no contexto da disseminação da Pedagogia das Competências. A fundamentação teórica do estudo se baseia na crítica aos princípios da Pedagogia das Competências, especialmente em sua ênfase na formação de sujeitos autônomos, adaptáveis e responsáveis por sua própria trajetória de aprendizagem. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa e análise de dados orientada pela técnica de Análise de Conteúdo proposta por Bardin (2011). Os principais resultados indicam que o projeto da OCDE está alinhado à lógica da Pedagogia das Competências, ao enfatizar a responsabilização individual dos estudantes pelo seu desenvolvimento e por individualizar problemáticas que são de natureza coletiva. Por fim, como indicação para estudos futuros, sugere-se uma investigação aprofundada sobre a Bússola de Aprendizagem 2030, proposta central do projeto da OCDE, visando compreender suas implicações práticas nos sistemas educacionais.

Biografia do Autor

Estefane Moura do Nascimento, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

 Licenciada em Pedagogia, pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

Élido Santiago da Silva, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

Professor da Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar). Doutor em Educação, pela Universidade Federal do Pará (UFPA)

Thiago Rodrigo Fernandes da Silva Santos, Universidade Federal de Pernambuco

Professor do Departamento de Políticas e Gestão da Educação - Centro de Educação - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Doutor em Educação (UFPE)

Mestre em Educação (UFPE)

Bacharel em Psicopedagogia (Universidade Federal da Paraíba)

Licenciado em Pedagogia (Universidade de Pernambuco)

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Publicado

19.12.2025

Como Citar

Moura do Nascimento, E., Silva, Élido S. da, & Fernandes da Silva Santos, T. R. (2025). A CONFORMAÇÃO DA PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS PROPAGADA PELA OCDE: uma análise do documento “The future of education and skills 2030". Periferia, 17(1), e94504. https://doi.org/10.12957/periferia.2025.94504

Edição

v. 17 n. 1 (2025): Periferia

Seção

Dossiê

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