CUIDAR EN RED, INCLUSIÓN Y EMPODERAMIENTO SOCIAL HACIA EL PARADIGMA DE LA NEURODIVERSIDAD

La experiencia de Fundación CAI desde Chile para América Latina

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.12957/periferia.2024.80136

Palabras clave:

Inclusión, Empoderamiento social, Neurodiversidad

Resumen

El cuidado de personas autistas y con necesidades especiales relacionadas al neurodesarrollo, es un camino de altas exigencias y desafíos permanentes. Quienes se dedican a cuidar de estas personas necesitan soportes que les permitan ejercer autocuidado, así como oportunidades para seguir aprendiendo sobre un tema que conocen desde su experiencia. Reconociendo esta realidad, Fundación CAI creó desde Chile para Latinoamérica la Red on line de Cuidadoras y Cuidadores, con la finalidad de ofrecer espacios para el intercambio de saberes, información de interés y diálogo con especialistas, además de herramientas de autocuidado. Así la Red ha demostrado la importancia de la colaboración entre cuidadoras y cuidadores, profesionales especialistas y la ciudadanía en general. A través de Encuentros Temáticos, Programa de Autocuidado y el Consejo de Cuidadoras, se propone mejorar la calidad de vida de quien cuida y quien es cuidado. Así, este artículo propone discutir cómo el acceso y la participación en una red contribuyen a la inclusión y empoderamiento social, con base en la experiencia de la referida Fundación, donde participan miembros de la red de cooperación internacional para la educación e inclusión- GIEI. En base a esto será discutido el cuidado promovido en red más allá de las fronteras, donde la tecnología aproxima culturas, afectos y experiencias, ayudando a quienes muchas veces ejercen un cuidado solitario, doloroso y sin apoyo. 

Biografía del autor/a

Alejandra Salgado Núñez, Universidad de Chile

Licenciada en Artes con mención en Danza. Profesora Universidad de Chile. Endereço
eletrônico: alesalgado@uchile.cl. ORCID ID: https://orcid.org/0009-0006-7551-5211

Liliana Angel Vargas, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Professora Titular da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro- UNIRIO. Possui graduação em Enfermagem - Universidad Surcolombiana da Colômbia, Mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e Doutorado em Saúde Coletiva pelo Instituto de Medicina Social da UERJ. É docente do Departamento de Enfermagem de Saúde Pública da EEAP/UNIRIO. Coordenadora da rede Grupo Interdisciplinar de Educação e Inclusão-GIEI. Realizou pós-doutorado no Instituto de Salud Global de Barcelona - ISGlobal 2020. É líder do Grupo de Pesquisa Saberes da Enfermagem e da Saúde Coletiva. Endereço eletrônico: Liliana.vargas@unirio.br Lattes: http://lattes.cnpq.br/4143973927269251. ORCID ID: 0000.0002-2718-8846.

Marcelo Maira Moya, Fundación Educativa Creatividad Aprendizaje & Innovación CAI

Músico. Director Ejecutivo Fundación Educativa Creatividad Aprendizaje & Innovación CAI.
Endereço eletrônico: mmaira@fundacioncai.net. ORCID ID: 0009-0004-8704-3536.

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Publicado

29.04.2024

Cómo citar

Salgado Núñez, A., Angel Vargas, L., & Maira Moya, M. (2024). CUIDAR EN RED, INCLUSIÓN Y EMPODERAMIENTO SOCIAL HACIA EL PARADIGMA DE LA NEURODIVERSIDAD: La experiencia de Fundación CAI desde Chile para América Latina. Periferia, 16(1), e80136. https://doi.org/10.12957/periferia.2024.80136

Número

Sección

Dossier