O lugar do texto literário na formação do professor de francês: um estudo de dois currículos universitários brasileiros

Auteurs-es

  • Larissa de Souza Arruda UFRJ

Mots-clés :

Resumo, dissertação, Estudos Linguísticos de Língua Francesa

Résumé

Larissa de Souza Arruda (larinh4@gmail.com)

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Letras Neolatinas (UFRJ)

Mestre em Letras Neolatinas (UFRJ)

Orientador: Luiz Carlos Balga Rodrigues

Programa de Pós-Graduação em Letras Neolatinas

Área de concentração: Estudos Linguísticos de Língua Francesa

Data da defesa: 02 de fevereiro de 2016

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Publié-e

2018-07-02

Comment citer

ARRUDA, Larissa de Souza. O lugar do texto literário na formação do professor de francês: um estudo de dois currículos universitários brasileiros. Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, Rio de Janeiro, v. 15, n. 23, p. 752–755, 2018. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/palimpsesto/article/view/35666. Acesso em: 18 mars. 2026.

Numéro

Vol. 15 No. 23 (2016): A voz dos silenciados: língua e cidadania

Rubrique

Resumos de teses e dissertações

Licence

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