Solitária e A Paixão Segundo G.H. – reflexões sobre o quarto de empregada a partir de Clarice Lispector e Eliana Alves Cruz

Sérgio Carvalho Portilho; Luiz Henrique Silva de Oliveira

doi:10.12957/palimpsesto.2025.84900

Authors

Sérgio Carvalho Portilho Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais https://orcid.org/0009-0001-7576-3091
Luiz Henrique Silva de Oliveira Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0003-1287-5317

DOI:

https://doi.org/10.12957/palimpsesto.2025.84900

Keywords:

Quarto, A Paixão Segundo G.H., Solitária, Clarice Lispector, Eliana Alves Cruz

Abstract

The bedroom is a room in the house that is generally metaphorized in literature to indicate the idea of a secret place, intimacy and discoveries. In this way, this study investigates the novels A Paixão Segundo G.H., by Clarice Lispector and Solitária, by Eliana Alves Cruz, with the aim of seeing how the notes regarding a very specific room, the maid's bedroom, are written; as well as the image that this room represents. The perspectives about the little bedroom are analyzed from the point of view of the boss, the property owner, of the maid and of the room itself. These three perspectives are present in both texts as strategies for constructing their plots and, because of that, we adopted the comparative perspective in this article. When we compare these two literary productions, we hope to demonstrate how the authors denounce class distinctions, linked, even today, to racial issues, through the discursive construction about the bedroom.

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Author Biographies

Sérgio Carvalho Portilho, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Doutorando em Estudos da Linguagem pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, mestre em Letras pela Universidade Federal de Viçosa, especializado em Linguística Aplicada na Educação pela Faculdade Única de Ipatinga. Atuou, após sua graduação em Letras, como professor de língua portuguesa e literatura no ensino fundamental e médio da rede privada. Foi membro do projeto Revisitando a morfologia nos livros didáticos: uma reflexão acerca da abordagem conferida aos processos de formação de palavras. Desenvolve projeto de pesquisa sobre as obras literárias da escritora Ruth Guimarães.

Luiz Henrique Silva de Oliveira, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

É doutor em Teoria da Literatura e Literatura Comparada pela UFMG (2013), onde também concluiu Pós-Doutorado em Estudos Literários. Na mesma instituição, realizou o mestrado (2007) em Teoria da Literatura e a Graduação em Letras, Língua Portuguesa (2004). Atuou como Técnico de Nível Superior (Literatura) no Departamento de Bibliotecas e Promoção da Leitura da Fundação Municipal de Cultura de Belo Horizonte (2010). Foi Diretor da Biblioteca Pública Infantil e Juvenil de Belo Horizonte (2011-2012) e Chefe do Departamento de Planejamento e Coordenação da referida Fundação (2013). Atualmente, é Professor do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, da Graduação em Letras (Tecnologias da Edição) e do Ensino Médio do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Coordenador do Grupo Interdisciplinar de Estudos do Campo Editorial (GIECE). Integrante do Núcleo de Estudos Interdisciplinares da Alteridade (NEIA/UFMG). Membro do Comitê Gestor do Portal Literafro. Autor de Poéticas negras (2010) e Negrismo (2014). Tem atuado principalmente nos seguintes temas: negrismo; literatura (afro)brasileira; edição, história e memória cultural.

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