Tejiendo la memoria de una infancia negra: Representaciones, Identidad y Resistencia en Diario de Bitita.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.12957/palimpsesto.2026.96513

Palabras clave:

Escrevivencia, Memoria, Pós-abolición, Infancia negra, Oralidad

Resumen

Este artículo analiza Diario de Bitita, de Carolina Maria de Jesus, como escritura de  memoria atravesada por la crítica social. La investigación, de carácter cualitativo y bibliográfico, parte de una lectura del diario en diálogo con estudios sobre escrevivencia, interseccionalidad y oralidad. El análisis interpretativo relaciona la narrativa con los contextos histórico-sociales del Brasil pos-abolición. Se identifican tres dimensiones centrales en la obra: la contranarrativa histórica de la infancia negra, tensionando el mito de la democracia racial; la construcción estética que legitima la oralidad y el popular como forma literaria; y la escritura de una agencia interseccional, a partir del lugar de enunciación de Bitita. Se concluye que la obra constituye un archivo fundamental de la memoria social brasileña y de la escritura producida desde los márgenes.

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Biografía del autor/a

Maria Heloisa Gregorio, Universidade Federal de Sergipe (UFS)

Historiadora formada pela Universidade Federal de Sergipe (UFS) e mestranda em Educação pela mesma instituição, na linha Educação, Cultura e Diversidade. Pesquisa relações étnico-raciais, infância negra e processos identitários em territórios quilombolas. Atualmente desenvolve a pesquisa Quem me ensina quem eu sou? Identidade infantil negra na comunidade quilombola Mussuca-SE.

Gabriel Augusto Gomes da Silva, Universidade Federal de Sergipe (UFS)

Mestrando em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), bolsista CAPES. Licenciado em Letras – Língua Portuguesa e em Pedagogia, com especializações em Leitura e Produção de Texto, Alfabetização e Letramento, Literatura Brasileira e Educação Especial e Inclusiva. Atuou como professor da rede municipal de Aquidabã (SE) e foi residente bolsista do Programa de Residência Pedagógica (CAPES/UFS).

Maikel Pons Giralt, Universidade Federal de Sergipe (UFS)

Professor e Pesquisador cubano, residente no Brasil, com atuação nas áreas de educação das relações étnico-raciais, educação popular, abordagens decoloniais e pluriversais, educação intercultural, transiciones justas no Sul Global. É Doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2021). Realizou estágio de Pós-Doutorado no tema de educação antirracista na Universidade de São Paulo (2022-2023). Mestre em Ciências da Educação Superior, Universidade de Camagüey, Cuba (2017). Atualmente, é Professor Visitante Adjunto vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe.

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Publicado

2026-05-27

Cómo citar

GREGORIO, Maria Heloisa; GOMES DA SILVA, Gabriel Augusto; GIRALT, Maikel Pons. Tejiendo la memoria de una infancia negra: Representaciones, Identidad y Resistencia en Diario de Bitita. Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, Rio de Janeiro, v. 25, n. 51, p. 187–205, 2026. DOI: 10.12957/palimpsesto.2026.96513. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/palimpsesto/article/view/96513. Acesso em: 13 jun. 2026.

Número

Vol. 25 Núm. 51 (2026): Escritoras em tempos de opressão

Sección

Dossiê (Estudos de Literatura)

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