Geografia e esporte na formação docente

proposta de minicurso para licenciandos em Geografia

Resumo

Este artigo discorre sobre as experiências da aplicação de um minicurso voltado à formação inicial de professores de geografia, com o intuito de explorar as potencialidades do esporte como ferramenta pedagógica capaz de articular importantes conceitos geográficos presentes na educação básica. O minicurso adotou como metodologia uma abordagem qualitativa para a elaboração da revisão bibliográfica que fundamentou a atividade. Sua realização se deu a partir da participação de licenciandos do curso de Geografia da UNESP-Rio Claro, foi estruturado em dois módulos: primeiramente a análise crítica de experiências e da história da modalidade, já o segundo módulo foi a elaboração de planos de aula, com base em habilidades vinculadas a BNCC, utilizando o esporte como ferramenta para abordar a produção do espaço. Entre os resultados, destaca-se a ampliação do repertório pedagógico dos futuros professores, com ênfase na criação de um banco de ideias com sugestões metodológicas aplicáveis ao ensino de Geografia.