[3] A precarização do trabalho docente

problemáticas que se estendem para além da sala de aula.

Autores/as

  • Leticia Mello de Souza Nascimento Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

DOI:

https://doi.org/10.12957/hne.2023.80578

Resumen

Este texto es el resultado de observaciones realizadas durante la pasantía supervisada en enseñanza de geografía en la escuela secundaria, que se completó en una escuela pública del Estado de Río de Janeiro, ubicada en la ciudad de Niterói. Las preguntas presentadas en este informe surgieron a través de la observación del cotidiano escolar en diálogo con las discusiones e investigaciones propuestas por la disciplina académica. Por lo tanto, la realización de la pasantía permitió reflexionar sobre la condición del trabajo docente, además de comprender el camino de problemáticas y precariedad que enfrentan los docentes desde antes de ingresar a la educación superior. Destacando que la precariedad no ha surgido en nuevos tiempos, al contrario, es un proyecto de sociedad, nos corresponde a nosotros, futuros docentes, catedráticas y cuantos nos preocupamos por defender la educación, buscar caminos que permitan condiciones dignas a los trabajadores docentes.

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Biografía del autor/a

Leticia Mello de Souza Nascimento, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Bacharela em Produção e Política Cultural pela Universidade Federal do Pampa; Especialista pelo Programa de Pós-graduação Lato Sensu Linguagens Artísticas, Cultura e Educação pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro; Especialista pelo programa de Pós-Graduação Lato Sensu Cidades, Políticas Urbanas e Movimentos Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Licencianda em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Publicado

2023-12-06

Cómo citar

MELLO DE SOUZA NASCIMENTO, Leticia. [3] A precarização do trabalho docente: problemáticas que se estendem para além da sala de aula. História, Natureza e Espaço - Revista Eletrônica do Grupo de Pesquisa NIESBF, Rio de Janeiro, v. 12, n. 2, p. 119–126, 2023. DOI: 10.12957/hne.2023.80578. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/niesbf/article/view/80578. Acesso em: 9 may. 2025.