Entre las aulas

las grabadoras y sus posibilidades profesionales en las escuelas de bellas artes porteñas a mediados de siglo XX

Résumé

El presente artículo analiza la inserción laboral de las mujeres grabadoras en los espacios oficiales de enseñanza artística en Buenos Aires a mediados del siglo XX, centrándose en los casos de Clara Carrié, Ana María Moncalvo y Eloísa Graciana Morás. A partir del estudio particular de estas tres trayectorias de mujeres desde una perspectiva de género, se buscará profundizar en las posibilidades de ejercicio profesional en la docencia, atendiendo tanto a las estrategias de negociación, como a los mecanismos y dispositivos burocráticos que caracterizaron a estas instituciones. Los pasos de estas artistas, abocadas a una disciplina históricamente considerada menor al interior de las jerarquías artísticas, corresponden a un periodo de consolidación de la enseñanza en grabado dentro de la formación artística, en especial en la Escuela Superior de Bellas Artes “Ernesto de la Cárcova” donde ellas se formaron entre las décadas del treinta y cuarenta. En este sentido, atender a este momento en esta escuela permite observar que la creciente feminización de la matrícula en grabado no fue acompañada por una participación proporcional de las egresadas como trabajadoras en los espacios laborales de mayor jerarquización y, mucho menos, en los de conducción del sistema de formación artística.