A disciplina interdisciplinar: ambivalências epistemológicas no ensino de Teoria(s) da Comunicação
DOI:
https://doi.org/10.12957/logos.2012.4519Palabras clave:
Teoria da Comunicação. Epistemologia. Ensino.Resumen
O que é considerado "teoria" nos estudos de Comunicação? Este texto busca delinear uma resposta a partir dos programas de ensino de "Teoria da Comunicação" de 31 universidades. O exame indica que os debates epistemológicos da área são condensados em um pequeno núcleo de teorias, não havendo consenso a respeito do que constitui uma 'teoria da comunicação'.Descargas
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Publicado
2012-12-06
Cómo citar
MARTINO, Luis Mauro Sá. A disciplina interdisciplinar: ambivalências epistemológicas no ensino de Teoria(s) da Comunicação. Logos, Rio de Janeiro, v. 19, n. 2, 2012. DOI: 10.12957/logos.2012.4519. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/logos/article/view/4519. Acesso em: 8 may. 2025.
Número
Sección
Dossiê - A Cientificidade da Comunicação: Epistemologias, Teorias e Políticas
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