Edição | Título | |
n. 13 (2018): Histórias e Culturas Afro-Brasileiras e Indígenas - 10 anos da Lei 11.645/08 | Homo academicus: as africanidades e afrodescendências nos cursos de História da UFPI e UESPI | Resumo PDF |
Lucas Rafael Santos Costa, Pedro Pio Fontineles Filho | ||
n. 23 (2021): O futuro do passado: desafios para o ensino da História nas escolas numa perspectiva global | Prescrições curriculares de História para os anos iniciais: diálogos entre base nacional comum curricular e currículo de Pernambuco | Resumo PDF |
Danielle da Silva Ferreira | ||
n. 23 (2021): O futuro do passado: desafios para o ensino da História nas escolas numa perspectiva global | Por uma educação antirracista: reflexões sobre o currículo de História para a promoção das relações étnico-raciais | Resumo PDF |
Brenda Cardoso de Oliveira, Clarice Nascimento de Melo | ||
n. 18 (2020): Historiografia e Ensino de História em tempos de crise democrática. | ENSINO DE HISTÓRIA, HISTORIOGRAFIA E CURRÍCULO DE HISTÓRIA | Resumo PDF |
Breno Mendes | ||
n. 16 (2019): Teoria, escrita e ensino da História: além ou aquém do eurocentrismo? | DIDÁTICA DA HISTÓRIA E CURRÍCULOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: RELACIONANDO PASSADO, PRESENTE E FUTURO NA DISCUSSÃO SOBRE O EUROCENTRISMO | Resumo PDF |
Jean Carlos Moreno | ||
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