Uma proposta pedagógica para prevenção da esquistossomose: o jogo "Barriga D’água"

Anderson Sampaio Carapiá, Larissa Ribeiro Bastos, Antonio Santos Conceição, João Gabriel Moreira Monteiro, Rafael dos Santos Luna da Silva, Márcio Renê Brandão Soussa, Lidia Cristina Villela Ribeiro

Resumo


Esta pesquisa propõe um jogo educativo para o fornecimento de informações preventivas sobre a Esquistossomose. Esta doença é uma endemia parasitária de veiculação hídrica causada pelo Schistosoma mansoni e que ainda é considerada um problema de saúde pública no Brasil. A ferramenta foi criada em um projeto de pesquisa e testada com 19 jogadores, com idades variando de 7 a 15 anos, durante uma ação social realizada em uma unidade escolar no município de Salvador, Bahia. Foram aplicados questionários, antes e depois do jogo, para a verificação de seus atributos. Os resultados indicaram unanimidade de aceitação do jogo por parte dos jogadores, validando a sua propriedade de entretenimento. Quanto ao efeito educativo, a análise dos dados também mostrou eficácia da ferramenta na transmissão de saberes sobre a doença, em todas as respostas obtidas, após o uso do jogo. Atribuímos o êxito à construção de cenários condizentes com a vida real, informações de fácil compreensão, objetividade, dinamismo e a proposta de uma integração baseada na tríade educação – comunicação - diversão. Experiências educativas extramuros que permitam interações entre as Universidades e Escolas de Ensino Fundamental e Médio tem fundamental importância no fortalecimento da educação e da preocupação com o social pois permite o envolvimento de comunidades locais e o desenvolvimento de competências e habilidades em todos os docentes e discentes envolvidos nas ações. Sugere-se a aplicação do jogo em uma ação mais ampla e duradoura em escolas com acompanhamento de outras práticas pedagógicas, para se garantir mudanças comportamentais e formar agentes multiplicadores.


Palavras-chave


Esquistossomose; prevenção; saúde pública; jogo educativo

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DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2022.65696

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