O QUE PODEMOS E DEVEMOS APRENDER SOBRE A PANDEMIA COMO PROFESSORES?

Cristiano Mezzaroba, Hamilcar Silveira Dantas Júnior

Resumo


Os desafios postos pela pandemia do novo coronavírus nos obrigam a pensar esse acontecimento enquanto uma experiência social tendo a mídia como interface em relação à apresentação e discussão dos mais variados temas que nos sinalizam entender o mundo em que vivemos, talvez como nunca tenhamos experimentado antes. O objetivo é, por meio de um exercício ensaístico, refletir e analisar materiais oriundos da internet que indiquem “leituras da realidade” quanto às questões de política, saúde, corpo e educação. Mediando essas informações da mídia com os conceitos de experiência social e tomada de consciência sinalizamos os problemas em curso no Brasil quanto a uma era necropolítica, de acirramento das desigualdades sociais, de sérias implicações ao campo educacional, ao tempo que ratificamos a necessidade de um humanismo radical para este nosso século.

Palavras-chave


pandemia; experiência social; tomada de consciência; mídia; formação de professores

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DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2020.51916

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e-ISSN: 2359-6856

 


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