LEITURAS E NARRATIVAS DE JOVENS NUMA UNIDADE SOCIOEDUCATIVA FLUMINENSE: EXPERIÊNCIAS E SABERES SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADES

Autores

  • Virginia Georg Schindhelm Universidade Federal Fluminense
  • Simone Barros Novo DEGASE (Departamento Geral de Ações Socioeducativas)

DOI:

https://doi.org/10.12957/riae.2019.39546

Palavras-chave:

socioeducação, contação de histórias, gênero e sexualidades

Resumo

Resumo: O artigo apresenta a atividade de contação de histórias para adolescentes numa unidade socioeducativa na Baixada Fluminense e reflete sobre a experiência dos jovens com contos de fadas e demais leituras que fazem emergir narrativas e histórias de vida, sonhos, fantasias e experiências subjetivas sobre gênero e sexualidades. A mediação de leituras é promovida por uma profissional em biblioteconomia que, cotidianamente, interage com emoções e relatos de meninos oriundos de comunidades populares e, muitas vezes, membros de facções criminosas. A oficina oferece a oportunidade de formar grupos reflexivos que desconstroem mitos e verdades sobre virilidades que trazem de ambientes familiares e comunitários comumente cercados por ideais heteronormativos e padrões hegemônicos de masculinidades.

Palavras-chave: socioeducação; contação de histórias; gênero e sexualidades.

Biografia do Autor

Virginia Georg Schindhelm, Universidade Federal Fluminense

Professora adjunta na Universidade Federal Fluminense -Instituto do Noroeste Fluminense de Educação Superior, campus Santo Antônio de Pádua. Depto PCH.

Simone Barros, Novo DEGASE (Departamento Geral de Ações Socioeducativas)

Bibliotecária no Novo DEGASE; Centro de Atendimento Intensivo (CAI) Belford Roxo, Rio de Janeiro.

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Publicado

22-05-2019

Como Citar

SCHINDHELM, Virginia Georg; BARROS, Simone. LEITURAS E NARRATIVAS DE JOVENS NUMA UNIDADE SOCIOEDUCATIVA FLUMINENSE: EXPERIÊNCIAS E SABERES SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADES. Revista Interinstitucional Artes de Educar, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 68–86, 2019. DOI: 10.12957/riae.2019.39546. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/riae/article/view/39546. Acesso em: 29 mar. 2024.