SURDEZ E OUTROS COMPROMETIMENTOS? UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA DIFERENÇA

Autores

  • Camila Machado de Lima Colégio Pedro II; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

DOI:

https://doi.org/10.12957/riae.2016.16191

Palavras-chave:

Diferença, Surdez, Alteridade.

Resumo

DOI: 10.12957/riae.2016.16191

 

Crianças surdas e com deficiência mental? Adolescentes surdos e autistas? Crianças surdas e com síndromes raras? Adolescentes surdos, cadeirantes e deficiência mental? Como se comunicar? O que fazer? Essas foram minhas indagações quando comecei a trabalhar no Centro de Atendimento Alternativo Florescer (CAAF) no Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), em 2013. Trago neste texto algumas provocações e acontecimentos que me fizeram (re)pensar a minha prática docente, tecendo com estes sujeitos uma experiência na diferença. Diferença não demarcada pelas “deficiências”, mas constitutiva da relação de alteridade, diferenças nossas de perceber, estar, viver, sentir o mundo.

Biografia do Autor

Camila Machado de Lima, Colégio Pedro II; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Professora de Educação Infantil no Colégio Pedro II;

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Referências

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Publicado

29-07-2016

Como Citar

DE LIMA, Camila Machado. SURDEZ E OUTROS COMPROMETIMENTOS? UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA DIFERENÇA. Revista Interinstitucional Artes de Educar, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 139–146, 2016. DOI: 10.12957/riae.2016.16191. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/riae/article/view/16191. Acesso em: 25 abr. 2024.

Edição

v. 2 n. 1 (2016): ARTES DE SER PROFESSOR: PRÁTICAS, CRIAÇÕES E FORMAÇÕES

Seção

Relatos de experiências

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