A ESCRITA DE NARRATIVA NAS OBRAS DO PNLD DO ENSINO FUNDAMENTAL II: DESCRIÇÃO, ANÁLISE E PROPOSTAS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/palimpsesto.2019.41050

Palavras-chave:

Escrita, Texto narrativo, Ensino

Resumo

O eixo central da tese é explicitar como a produção de narrativas é trabalhada no Ensino Fundamental II, por meio da análise das obras do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2017, abrangência até 2019, bem como comprovar a importância desse tipo de texto no amadurecimento da formação do sujeito escritor.

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Biografia do Autor

Aline de Azevedo Gaignoux, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (2018). Possui também mestrado em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (2014), especialização em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro/Faculdade de Formação de Professores (2008) e graduação em Letras pela Universidade Estácio de Sá (2007) . Atualmente, atua como professora (efetiva) no colégio Pedro II, Rio de Janeiro.

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Publicado

2019-07-15

Como Citar

GAIGNOUX, Aline de Azevedo. A ESCRITA DE NARRATIVA NAS OBRAS DO PNLD DO ENSINO FUNDAMENTAL II: DESCRIÇÃO, ANÁLISE E PROPOSTAS. Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, Rio de Janeiro, v. 18, n. 29, p. 346–353, 2019. DOI: 10.12957/palimpsesto.2019.41050. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/palimpsesto/article/view/41050. Acesso em: 10 maio. 2025.

Edição

v. 18 n. 29 (2019): Estudos de linguagem e literatura infanto-juvenil: diálogos possíveis

Seção

Resumos de teses e dissertações

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