UTILIZAÇÃO DO TEATRO DE TEMÁTICA CIENTÍFICA COMO FORMA DE DIVULGAR A CIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ademir de Souza Pereira, Vivian dos Santos Calixto

Resumo


Por meio deste texto apresentamos os resultados inerentes ao desenvolvimento de ações vinculadas a um projeto de extensão intitulado Show da Química: a divulgação científica por meio do teatro de temática científica. O projeto é decorrente de uma proposta desenvolvida por professores da Universidade Federal da Grande Dourados e teve como intencionalidade apresentar aos alunos da Educação Básica atividades lúdicas por meio de encenações de teatro, que tencionou potencializar o interesse em aprender ciências. Participaram deste projeto trinta alunos dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Química, além de alunos vinculados ao programa de Pós-graduação em Química, do programa de Pós-graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental e além de quatro professores com formação na área de Ensino de Química. Como resultado foram elaboradas dez peças teatrais, encenadas ao longo de 29 apresentações em escolas da cidade de Dourados e de Mato Grosso do Sul, encontros de formação inicial e continuada de professores e abertura de eventos científicos. Compreendemos que o desenvolvimento das ações correlatas ao projeto potencializou o trabalho em ambas dimensões da formação de professores, inicial e continuada, oportunizando a apropriação da linguagem científica e dos diferentes saberes inerentes a ação docente.  


Palavras-chave


encenações teatrais; divulgação científica; teatro científico.

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DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.38208


ISSN: 2316-9303 | Indexada em: