ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM: A VIDA NA ESCOLA.

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DOI: https://doi.org/10.12957/cadsem.2011.10374

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Celso Ferrarezi JUNIOR
Marinho Celestino de Souza FILHO

Resumo

Neste trabalho, discorreremos sobre três das muitas concepções delinguagem criadas no transcorrer da História da humanidade, após o quê,tentaremos mostrar as relações e algumas das implicações do processo deAlfabetização com a linguagem humana.Nesse sentido, adotaremos o seguinte percurso para a construção dessetexto:Primeiro: elencaremos os métodos criados por Ferdinand Saussure parao estudo científico de uma língua;Segundo: falaremos sobre as três fases da alfabetização, sobre algunsmétodos para alfabetizar, sobre a Pedagogia e o método de alfabetizaçãopropostos por Paulo Freire.Terceiro, teceremos algumas considerações sobre a vida e a obra deFreire e;Por fim, teceremos as considerações finais acerca desse artigo.

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Como Citar
JUNIOR, Celso Ferrarezi; FILHO, Marinho Celestino de Souza. ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM: A VIDA NA ESCOLA. Caderno Seminal, Rio de Janeiro, v. 15, n. 15, 2014. DOI: 10.12957/cadsem.2011.10374. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/cadernoseminal/article/view/10374. Acesso em: 10 maio. 2025.
Edição
v. 15 n. 15 (2011): CADERNO SEMINAL DIGITAL (JAN/JUL - 2011)
Seção
Tema Livre

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