PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO QUANTO À AUTOMEDICAÇÃO

Autores/as

  • Isabella Cristine dos Santos Aluna de graduação em Odontologia, Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto – FORP/USP.
  • Otavio Marino dos Santos Neto Doutorando em Odontologia (Reabilitação Oral), Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto – FORP/USP. https://orcid.org/0000-0002-5220-5409
  • Vitória Imaculada Soares Uliana Aluna de graduação em Farmácia - Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto - FCFRP - USP
  • Vinicius Pedrazzi Professor Titular (Área de Clínica Integrada) – Departamento de Materiais Dentários e Prótese – Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto – FORP/USP.
  • João Paulo Mardegan Issa Professor Associado (Área de Anatomia) – Departamento de Biologia Básica e Oral – Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto – FORP/USP.

DOI:

https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.47477

Palabras clave:

Saúde Pública, Adolescência, Medicamentos, Ensino Médio, Educação.

Resumen

Esse trabalho teve como objetivo a orientação sobre as consequências do consumo de medicamentos sem a prescrição médica para alunos do Ensino Médio de escolas estaduais do Estado de São Paulo. As palestras foram ministradas com o uso de apresentação de slides, onde haviam diversas imagens sobre os principais medicamentos comercializados, além de orientações e esclarecimentos sobre o tema abordado. Através de um questionário de entrevista guiado foram obtidos dados sobre a automedicação que foram organizados através de distribuição de frequência das respostas. Os dados encontrados mostraram que o tema é de extrema importância entre os jovens, pois cerca de 75% dos alunos que responderam os questionários já praticaram a automedicação, o que confirma o quanto essa atividade está enraizada na população brasileira. Conclui-se através das aulas ministradas e dos questionários aplicados, que a automedicação é um assunto muito banalizado pela sociedade, em grande parte pela falta de orientação sobre o tema, o que aumenta a relevância de sua inclusão no conteúdo programático do ensino médio.

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Biografía del autor/a

Otavio Marino dos Santos Neto, Doutorando em Odontologia (Reabilitação Oral), Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto – FORP/USP.

Departamento de Materiais Dentários e Prótese

FORP USP

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Publicado

2020-10-28

Cómo citar

SANTOS, Isabella Cristine dos; SANTOS NETO, Otavio Marino dos; ULIANA, Vitória Imaculada Soares; PEDRAZZI, Vinicius; ISSA, João Paulo Mardegan. PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO QUANTO À AUTOMEDICAÇÃO. e-Mosaicos, Rio de Janeiro, v. 9, n. 22, p. 264–275, 2020. DOI: 10.12957/e-mosaicos.2020.47477. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/e-mosaicos/article/view/47477. Acesso em: 10 may. 2025.

Número

Vol. 9 Núm. 22 (2020): Setembro 2020

Sección

ARTIGOS

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