EXPOSIÇÃO ITINERANTE: fortalecimento de escolas e comunidades rurais por meio da Educação do Campo

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.49441

Palavras-chave:

Educação, Sustentabilidade, Agricultura.

Resumo

A Educação do Campo considera a transformação da pessoa por meio das aprendizagens e as adequações do processo educativo às características do meio. Nesse sentido, este relato de experiência tratada exposição itinerante nas escolas rurais do município de Passos, Sudoeste de Minas Gerais. A exposição itinerante foi composta por três subprojetos, cujas atividades foram programadas mensalmente durante o período de 03 de maio a 15 de dezembro de 2019. O público-alvo foram os educandos dos Ensinos Fundamental e Médio de escolas públicas rurais. A estratégia foi envolver todas estas escolas, familiares e comunidade e que o evento ocorresse nas escolas, em horário de aula, garantindo que os educandos tivessem acesso a todas as atividades. E assim, estimula-se a vivência dos educandos do campo com a comunidade local e, ao mesmo tempo, contribui com redução do êxodo rural.

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Biografia do Autor

Franciane Diniz Cogo, UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS / UEMG

Doutora em Ciência do Solo (UFLA ); Mestre em Ciência do Solo (UFLA);  Pesquisadora da Área de Ciência do Solo e Educação em Solos.

Mateus Torres Miranda, UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS / UEMG

Gruaduando em Engenharia Agronômica, Técnico em Agropecuária (IFSULDEMINAS)

Marcelo Galvani Pimenta, UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS / UEMG

Gruaduando em Engenharia Agronômica

Ramon Rodrigues de Oliveira, UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS / UEMG

Gruaduando em Engenharia Agronômica

Larissa Cristina Romeiro da Silva, UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS / UEMG

Gruaduando em Engenharia Agronômica

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Publicado

2020-10-28

Como Citar

COGO, Franciane Diniz; MIRANDA, Mateus Torres; PIMENTA, Marcelo Galvani; OLIVEIRA, Ramon Rodrigues de; SILVA, Larissa Cristina Romeiro da. EXPOSIÇÃO ITINERANTE: fortalecimento de escolas e comunidades rurais por meio da Educação do Campo. e-Mosaicos, Rio de Janeiro, v. 9, n. 22, p. 348–354, 2020. DOI: 10.12957/e-mosaicos.2020.49441. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/e-mosaicos/article/view/49441. Acesso em: 19 mar. 2025.

Edição

v. 9 n. 22 (2020): Setembro 2020

Seção

RELATOS DE EXPERIÊNCIA

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