Da rua à galeria: experiências de educação informal na construção da série “UóHol” de Rafael Bqueer

Abstract

Este artigo apresenta a perspectiva da educação informal na construção pessoal e profissional de Rafael Bqueer. Para isto analisa a série “UóHol”, obra que visibiliza e celebra ícones pretas pertencentes ao imaginário cultural brasileiro, dialogando sobre culturas dissidentes e periféricas, bem como outros protagonismos para a comunidade LGBTQIA+.