el gesto quínico por una filosofía de la insolencia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/childphilo.2022.64742

Palavras-chave:

quínico, cínico, filosofía, sloterdijk, gesto.

Resumo

La filosofía entregada al saber sacro de Atenea ha sufrido una castración innegable en la modernidad, pues, siguiendo a Sloterdijk, se ha emparentado con el cínico, subyugándose a la apariencia. Por esta razón, la literatura alemana diferencia entre Kynismus y Zynismus . El kynismós con “k” hace referencia a los sabios perros del ágora y el Zynismus al papillón sin dientes. Por ello, a lo largo del presente artículo se reflexiona en torno a la figura del quínico de la mano del autor de La crítica de la razón cínica para descubrir ese decir otro de la filosofía. Por motivos metodológicos el texto se divide en tres apartados: primero,Resonancias de un concepto suplantado , en él se vincula el vínculo entre la insolencia y lo quínico; segundo, Gestos filosóficos , donde se trazan las muecas de un pensamiento impertinente y tercero, Conclusiones .     

Biografia do Autor

johan steven hurtado alvarado, corporación universitaria minuto de dios

licenciado en filosofía de la corporación universitaria minuto de dios, actualmente cursa la maestría en literatura y cultura del instituto caro y cuervo, docente del colegio unidad residencial colseguros e integrante del colectivo literario escombros. grupo de investigación filosofía, sociedad y educación – gifse. correo electrónico johan.steven.h2@gmail.com

 

ingrid liceth vargas peña, corporación universitaria minuto de dios

licenciada en filosofía uniminutoe integrante del colectivo escombros literarios. grupo de investigación filosofía, sociedad y educación – gifse. correo electrónico ing.samu73@gmail.com



oscar espinel bernal, universidad de buenos aires

doctor de la universidad de buenos aires en el área de ciencias de la educación. magíster en educación de la universidad pedagógica nacional. especialización en pedagogía de la universidad pedagógica nacional. pregrado en filosofía en la universidad nacional de colombia.

docente en las áreas de filosofía de la educación, enseñanza de la filosofía y filosofía y problemas contemporáneos. actualmente es docente del departamento de posgrados de la universidad pedagógica nacional y profesor de cátedra de la maestría en educación de la universidad pedagógica y tecnológica de colombia - uptc.

líneas de investigación: enseñanza de la filosofía, la educación en derechos humanos y formación ciudadana, los estudios foucaultianos y la filosofía de la educación.

autor del libro “educación de derechos humanos. aproximación desde sus prácticas y discursos” (2013) y “freire y la educación en derechos humanos. inflexiones e intersticios” (2014). además, ha colaborado en la edición y coautoría de algunos libros como “pensar con sloterdijk. antropotécnica, ejercicio y educación” (2021). “educación y pensamiento contemporáneo. práctica, experiencia y educación” (2021) “fragmentos: leer, traducir, dialogar” (2019), “filosofía y enseñanza: miradas en iberoamérica” (2018), “pensar de otro modo. herramientas filosóficas para investigar en educación” (2017) y “formas y expresiones metodológicas en el último foucault” (2017), entre otros.correo electrónico oscar.espinel@yahoo.com

 

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Publicado

2022-07-16

Como Citar

hurtado alvarado, johan steven, vargas peña, ingrid liceth, & espinel bernal, oscar. (2022). el gesto quínico por una filosofía de la insolencia. Childhood & Philosophy, 18, 01–23. https://doi.org/10.12957/childphilo.2022.64742

Edição

Seção

artigos