niños inventando mundos y a sí mismos: ideas para pensar la autoría narrativa infantil

Resumen

El artículo, de carácter ensayístico, discute la importancia y las posibilidades devaloración de la autoría narrativa infantil en el escenario contemporáneo, considerando elrol que en ella desempeñan la imaginación y las experiencias vividas por los niños. Entrelos presupuestos del trabajo se encuentra la potencia generadora que la narrativa ejercesobre el imaginario, retomada acá a partir de Paul Ricoeur, Richard Kearney y MaxineGreene. La discusión toma en consideración la crítica a la noción de autoría comofundación o propiedad, pero se concentra en la dimensión ético-poética de la autoría,entendida como un quehacer discursivo en el cual los niños exploran el lenguaje máspreciso y singular para la invención de historias y al mismo tiempo para su propiaconstrucción como sujetos. También se reflexiona sobre algunas propuestas de creaciónnarrativa con niños, a partir de una concepción lúdica y dialógica de autoría, en la cualentran en libre juego la imaginación individual, la memoria y la apropiación cultural, laapertura a la historicidad y el intercambio social. Finalmente, la discusión sobre autoríanarrativa infantil se amplía con recuerdos de infancia de escritores, sobre lo que losestimuló a crear historias cuando eran niños, subrayando la necesidad de un tiempo, unespacio, el escuchar al otro y los textos culturales inspiradores en la creación de historiasque pueda significar para los niños la experiencia de una gran aventura interior.