pedro bloch: un escuchador de la gracia de los niños

Autores/as

  • camila rodrigues Departamento de História da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo - DH/FFLCH/USP

DOI:

https://doi.org/10.12957/childphilo.2018.30556

Palabras clave:

niño, humor, pedro bloch

Resumen

En la segunda mitad del siglo XX, el médico foniatra, periodista y escritor Pedro Bloch(1914 -2004), mantuvo una sección humorística contando historias de niños en las revistasManchete y Pais & Filhos, que luego transformó en libros, sus anecdotarios infantiles.Además de conversar él mismo con sus pequeños pacientes en el consultorio y recogermateria prima para escribir sus textos, Bloch también alentaba a sus lectores y conocidosadultos a escuchar a los niños, pues así ellos experimentarían el contacto revelador conaquella peculiar percepción del mundo, que es lo que él buscaba exponer en susanécdotas. La intención de escuchar a los pequeños y dialogar con ellos era la clave deltrabajo blochiano con la infancia, lo que llamamos Projeto Criança diz cada uma! Esta actitudcorrespondía a una tendencia de la época, seguida por intelectuales como João GuimarãesRosa y Walter Benjamin, que pasaron no sólo a oír a los niños sino también a registrar suselocuciones, siempre con la intención de insertarlas en el diálogo histórico cultural. Eneste texto buscamos presentar el trabajo blochiano con el humor y la oralidad de los niñosy también discutir sus consecuencias para la escritura de una nueva historia de la infancia,que considere también la voz de los pequeños sobre sí mismos.

Biografía del autor/a

camila rodrigues, Departamento de História da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo - DH/FFLCH/USP

Sou pós-doutora em História pela USP, onde conclui bacharelado, licenciatura,  mestrado e doutorado na área de História.Tenho experiência nas relações entre História e Literatura, História e Humor e  História e infância.

Publicado

2017-12-19

Cómo citar

rodrigues, camila. (2017). pedro bloch: un escuchador de la gracia de los niños. Childhood & Philosophy, 14(29), 109–128. https://doi.org/10.12957/childphilo.2018.30556

Número

Sección

dosier

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