los conceptos de niño y anormal y las prácticas que resultan de la atención institucional en brasil: un análisis genealógico

Resumen

Al definir el concepto de anormal, Michel Foucault reveló la consolidación de una compleja y auto-funcionante red de instituciones de control, de mecanismos de distribución y vigilancia y de roles y requisitos sociales, echando al niño en este remolino. Este trabajo pretende llevar a cabo una historia genealógica de la atención a los niños pobres en Brasil, fundada en la noción moral de aquel concepto. La categoría de "menores" se construyó de acuerdo a la díada justicia - asistencia, que buscaba, a la vez, apoyo en sus acciones - regular, proteger y sanear moralmente la sociedad – teniendo por blanco el niño pobre, que no correspondía con el modelo de los niños civilizados que la nación y la élite aspiraba. La atención institucional destinada a la defensa de la sociedad - a través el alejamiento de los niños peligrosos - , cuya especificidad era el tratamiento: la disciplina y la corrección para la anulación del peligro, haciéndoles capaces de reinserción productiva en la sociedad. Por lo tanto, la institución tenía la función de modificar el carácter, enseñar un oficio, transformar el niño en "un ciudadano útil para sí mismo y útil a los demás", centrándose en su educación. Los distintos relatos y datos nos ayudan a desvelar que el concepto de anormalidad estuvo directamente relacionado a lo de peligrosidad, y por lo tanto, el "tratamiento" que se les otorga a los niños dichos anormales tenía como uno de los objetivos - si no el principal - el cese del ―peligro social "que representaban para la sociedad. Lo que hoy nos mueve es el cuestionamiento del orden mismo, incluso en su dimensión jurídica: ¿en qué medida la libertad debe estar vinculada a las atribuciones normativas apoyadas en una supuesta naturaleza humana que los saberes se arrogan conocer? ¿De qué manera la libertad puede dejar de ser simple derivación de las cualificaciones morales y racionales de las que las personas puedan ser consideradas desposeídas y excluidas? Estos son los nuevos problemas que nos impuso este análisis.